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以“学以致用,知行合一”为目标的大学英语思政教学策略
2025年
大学英语课程思政的影响力不应该只局限于大学英语课堂,应该着眼于未来,使得学生在学习、生活和未来的工作中,践行社会主义核心价值观。因而教师应该选择蕴含思政元素的语料,使用合适的教学策略,让学生在反复使用这些语料的过程中,内化其中蕴含的社会主义核心价值观,达到大学英语课程思政“学以致用,知行合一”的最终目的。
宋涛谭艳珍李倩
关键词:学以致用知行合一教学策略
谈小学体育结构化教学模式下从“教会学会”走向“学以致用”的实践研究
2025年
应素质教育要求,为落实培养学生的学科核心素养,传统体育教学模式开始转变优化为结构化教学。它基于学科知识的整体关联构建,以系统化知识教学、学习意愿激发和知识能力内化外用为目标,让学生真正学有所得、学以致用。文章概述了结构化教学模式的概念及特点,分析了小学体育结构化教学模式的应用价值,进而具体探讨了如何应用该模式实现从“教会学会”走向“学以致用”。旨在推动小学体育教学模式的深化改革,提高体育学科教学水平。
傅春英
关键词:小学体育结构化教学学以致用
《招标采购专业实务》解析示范学以致用——招标采购理论贯通实践与制度融合数字的路径
2025年
创新完善公共招标采购交易体制机制,促进要素资源优化配置,维护市场经营主体权益和责任,既是建设全国统一大市场和高标准市场体系的必然要求,也是推动新质生产力和高质量发展的重要基础。为此,建立完善招标采购专业理论知识结构体系,全面提升招标采购专业人员职业素质和专业能力水平,已成为招标采购职业队伍建设的重要任务。
李小林张汪洋
关键词:市场经营主体知识结构体系资源优化配置学以致用
基于学校文化资源的育人模式探索——赣州一中“学以致用”理念的传承与实践
2025年
江西省赣州市第一中学作为百年学府,传承“学以致用、振兴民族”教育理念,落实立德树人根本任务,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为办学目标,在办学治校过程中探索出基于学校文化资源的“一个根本窑两项结合窑三种途径窑四星评选”育人模式,即以立德树人为根本,通过教育与传统文化相结合、教育与现代数字化相结合,以“第一课堂”“第二课堂”“第三课堂”三大途径,构建“四星”评选综合评价体系,培养德智体美劳全面发展的学生。
陈智钢曾春英
关键词:教育理念学以致用育人模式
张卓元:学以致用 经世济民
2025年
在中国经济学界有棵“常青树”:他研究市场经济理论70余年,在价格改革、建设现代市场体系等方面提出许多颇具建设性意义的主张;他参加了十几次中央文件的起草工作,直接参与了我国经济改革路线图和时间表的制定过程;他出版著作近30部,发表论文500多篇,个人著述约300万字;他曾获中国社会科学院优秀科研成果奖、吴玉章人文社会科学终身成就奖等,也是“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号的获得者。他就是著名经济学家、中国社会科学院学部委员张卓元。
陈尘
关键词:经济学家市场经济理论
“教科融合,学以致用”理念下“环境分析化学”课程多样化教学模式探究
2025年
随着环境污染问题日益严重,环境工程专业面临着培养应用型人才的新挑战。“环境分析化学”作为环境工程的重要基础课程,理论与实践的有机结合是培养学生解决实际问题能力的关键。本文基于“教科融合,学以致用”的理念,探讨了课程中理论教学与实际应用脱节的问题,提出了以项目驱动为核心的多样化教学模式改革思路,并对教学设计、实施方案、课程成效进行了详细分析,旨在为专业课程的教学改革引入新的视角,提高学生的学习兴趣和实践能力,从而为培养具备环境工程实践思维和科研能力的环境专业人才奠定基础。
王慧周华希叶招莲赵竹子顾爱军
关键词:环境分析化学多样化教学教学改革
学以致用到知行合一——《董事高管责任保险:理论研究与中国实践》读后感
2025年
在全球化治理与本土制度创新的背景下,企业风险治理体系正经历着从合规性管控向战略性治理的范式跃迁。作为公司治理机制的重要构件,董事高管责任保险(D&O保险)在中国资本市场的嵌入过程,既体现了新兴市场制度移植的特殊性,更彰显着治理工具创新的普遍价值。
张新民
巧妙整合教材 实现学以致用——以《身边的“小事”》《请教》与语文园地的整合教学为例
2025年
加强课程内容整合,有助于提高课堂教学效率,提升学生的学习能力。以统编教材三年级上册第七、八单元为例,教师通过创设真实的生活情境,巧妙整合教材内容,引导学生将习得的知识运用于生活,提高解决问题的水平,发展核心素养。
张理想
关键词:情境化
启匠心 赋匠能 践匠行——以中职三科统编教材《职业道德与法治》第一、二单元“学以致用”为例
2025年
一、教学背景(一)课程简介国无德不兴,人无德不立。职业道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,基于技工院校学生的特点,满足思政课教学改革“三性一力”的要求,在遵循思政课“八个统一”思想的基础上满足技工院校人才培养需求,采用“活动式、体验式、情境式”教学方法,借助“三场域”打造行走的思政课堂,培养“四有”(脸上有笑、手中有技,生活有趣、心中有爱)、“五美”(规范美、情感美、灵活美、形态美、学识美)的技能人才。中职三科统编教材《职业道德与法治》正是为了完成这门课程的教学任务而编写出版的。
周乃勤
关键词:思政课堂统编教材情境式形态美
关注当下、学以致用:世界史学者的治学之道与现实关怀——刘新成先生访谈录
2025年
一、走上学术之路:学术研究的开端问:刘老师,您好!很荣幸得到这个机会采访您。据我们了解,您早年的求学生涯并不十分顺利,在进入北京师范学院就读之前,您有一段十年左右的基层活动经历,请问这段经历对您之后的学习和工作有什么影响吗?我的这段经历和当时特殊的时代背景有关,我中学读到初二就去插队了,从14岁到26岁上大学,没有正规念书,这个年纪正是学习的好时光,却没书可读,只能插队或在工厂工作。由于我上的小学和中学都不错,所以小时候还算是爱学习,爱读书的。那段时间虽然无书可读,但想读书的念头一直有。
刘新成陈志坚
关键词:世界史治学之道现实关怀

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李抒望
作品数:1,151被引量:400H指数:7
供职机构:中共临沂市委党校
研究主题:执政能力 中国共产党 领导干部 科学发展观 党的建设
商兆鑫
作品数:133被引量:50H指数:4
供职机构:中共江苏省盐城市盐都区委
研究主题:领导干部 共产党员 总书记 党员干部 党员领导干部
韩郁骞
作品数:3被引量:0H指数:0
供职机构:黑龙江商业职业学院
研究主题:学以致用 理论教学 高职院校 高职 教法改革
武丽虹
作品数:73被引量:6H指数:1
供职机构:兴化市楚水实验学校
研究主题:中考试题 中考 题型 课程改革 中考试卷
邓绍根
作品数:185被引量:446H指数:11
供职机构:中国人民大学新闻学院
研究主题:中国共产党 新闻宣传 马克思主义新闻观 新闻 新闻教育