搜索到42232篇“ 大学英语教学“的相关文章
- 新质生产力背景下非英语专业大学英语教学改革
- 2025年
- 作为新时代发展路径,新质生产力不仅会催生科技领域的变化,同样会推动大学英语教学在教学内容、教学模式、教学手段和教学方法等方面的改革。改革的核心在于教学内容的调整,即以“新质生产力”作为核心进行教学文本的选择,一方面作听说读写译的语言训练;另一方面对文本进行科技伦理与可持续发展方面的讨论,以发现其中存在的伦理问题、技术底层的文化价值观问题,并从人文角度展开对新质生产力的讨论。同时,在教学模式上应充分利用计算机、互联网、人工智能使课堂英语教学更高效、更个性化。
- 尹燕
- 关键词：大学英语教学教学内容改革科技伦理
- 基于项目式学习的大学英语教学模式研究
- 2025年
- 随着学习理论的深化发展,大学英语教学模式正逐步从传统以教师为中心向以学生为中心的方向转型。项目式学习作为一种以实践探究为核心的教学模式,日益受到教育界的广泛关注。它强调通过真实的项目任务,使学生在解决问题的过程中自主学习、合作交流、批判性思考,从而全面提升英语综合能力。本研究旨在深入探讨基于项目式学习的大学英语教学模式,以期为教学创新提供有益的参考,推动大学英语教学质量的全面提升。
- 王珂
- 关键词：项目式英语教学模式
- 论大学英语教学中大学生忧患意识的培养
- 2025年
- 大学英语教学中的忧患意识教育是推进外语课程思政建设、推动外语教学“教”向“学”的转变、提升外语教学实效性的有益尝试。大学英语教材中的忧患意识主题主要体现在四个方面:忧时光易逝、低质量生活;忧庸碌无为、迷失自我;忧不当友谊观、爱情观和社会公德观;忧生态环境危机、畸形全球化。为此,教师既要增强忧患意识的知识素养和理念,不断搜集和整理相关教学素材,又要积极寻找教学目标与忧患意识教育“中国元素”的结合点,运用混合式教学方法启发学生主动参与,还要善用新媒体技术开展忧患意识的教学活动。
- 于飞
- 关键词：大学英语教学大学生忧患意识
- 教育数字化背景下大学英语教学改革的实践路径研究
- 2025年
- 随着大数据、人工智能等前沿技术的快速发展,教育领域迎来了数字化转型的浪潮,对大学英语教学产生了深远影响。本文通过分析教育数字化对大学英语教学改革的影响,深度剖析目前大学英语教学改革实践的机遇与挑战,从而提出教育数字化背景下大学英语教学改革的实践路径。这些策略旨在创新大学英语教学、提升大学英语教学质量,培养具有国际视野和交际能力的高素质英语人才。
- 金梦
- 关键词：教育数字化大学英语教学改革
- 基于人工智能技术应用的大学英语教学模式的创新与实践
- 2025年
- 本文探讨了基于人工智能技术应用的大学英语教学模式创新与实践。概述了人工智能技术在教育领域,特别是英语教学中的国内外研究现状与关键技术,分析了传统大学英语教学模式的局限与挑战,并提出了基于人工智能技术的创新教学模式设计原则与框架,涵盖教学内容、方法及评估的全面创新。通过实践案例展示该模式的应用过程,并对其教学效果进行深入分析。同时,本文还讨论了推广过程中面临的挑战及应对策略。
- 史云光孙静洋
- 关键词：人工智能技术大学英语教学模式
- 高职大学英语教学的改革路径
- 2025年
- 随着经济全球化和国际交流的加深,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显,因此,为了更好地培养学生的专业英语能力和跨文化交际技能,高职院校必须不断加强英语方面的教育。本次研究得出了高职大学英语教学的具体改革路径,包括创新课程内容与结构、融合教学方法与技术、培养跨文化交际能力和加强师资队伍建设,希望这些措施能够有效地促进高职学生英语应用能力的提升,帮助他们不断适应职业发展需求,响应教育现代化的要求,实现个人综合素质的全面提升。
- 杨莹
- 关键词：高职大学英语教学跨文化交流
- 教育家精神视域下大学英语教学启智润心的理论构建与实践路径
- 2025年
- 文章在教育家精神视域下深入探讨了职业院校大学英语教学。首先明晰了教育家精神的内涵,强调了其与时代对大学英语教学诉求的契合,突出了双师型教师在教学中的关键角色,指出了教师育人能力提升的重要性。通过剖析教学现状,揭示目标失衡、素材局限、方法刻板等问题。进而提出挖掘教材隐性素材和引入多元课外素材的策略。以某高职院校高本贯通学制大学英语课程为案例,展示教学实施过程与显著成效,包括知识技能提升、社会责任感增强和综合素质提高等。研究总结了案例中的经验启示,为同类院校提供借鉴,并对未来教学改革进行展望。
- 晋妮娜
- 关键词：教育家精神大学英语教学策略社会责任感
- 基于大学英语教学改革视野下的情景教学研究
- 2025年
- 教育行业要向着健康可持续的方向发展,应当重视教育理念和模式的改革,避免在教育管理中一成不变,根据各个学科的教学标准制定现代化的教学方案。大学英语学习内容相对广泛,需要学生具备良好的跨文化交际能力,然而传统化的英语教学模式滞后性明显,无法适应学生个性化发展需求,因此大学教师需要整合优化教学资源,利用多元化教学方式推进英语教学改革工作,为学生创建跨文化交际课堂。情境教学是大学英语新型教学方式之一,对于全面提高学生的英语表达能力和交际能力具有重要意义,教师需要以新课程标准为依据,充分发挥情景教学优势。本文基于大学英语教学改革工作,进一步分析情景教学现状,探索适合学生个性化发展的英语教学方案。
- 王双喜
- 关键词：大学英语教学改革情景教学教学路径
- 新文科背景下音乐剧在音乐院校大学英语教学中的应用
- 2025年
- 音乐剧作为集音乐、戏剧、舞蹈等元素于一体的艺术形式,在新文科背景下,为大学英语教学提供了新的路径。文章探讨了新文科背景下音乐剧应用于大学英语教学中的目的和意义,并从选择音乐剧、音乐剧的分析和实践、课堂活动考核三方面展现音乐剧在大学英语教学中的应用。研究表明,将音乐剧应用于大学英语教学中能够促进大学英语教学目标的达成,同时也为艺术类院校英语教学改革提供了一定的理论参考和实践启示。
- 冯爽李颖赵滨丽
- 关键词：音乐剧大学英语教学
- “跨文化思辨英语教学法”对大学英语教学的启示
- 2025年
- 跨文化思辨英语教学法是近年来在大学英语教学领域引起广泛关注的一种创新教学模式。本研究旨在探讨跨文化思辨英语教学法在大学英语教学中的应用及其对提高学生英语综合能力的影响。通过文献综述和实证研究,分析了传统英语教学法与跨文化思辨英语教学法的区别与联系,并在某高校英语专业学生中实施了跨文化思辨教学实验,收集并分析了实验前后学生的英语学习成绩、跨文化交际能力以及批判性思维能力的数据。研究发现,跨文化思辨英语教学法能够显著提升学生的英语阅读理解、口语表达以及跨文化交际能力,特别是在培养学生批判性思维方面表现突出。本研究强调了在英语教学中融入跨文化内容和思辨训练的重要性,为大学英语教师提供了一种有效的教学参考模式,对改进和提升高等教育中的英语教学质量具有一定的启示意义。
- 田汶灵
- 关键词：英语综合能力跨文化交际能力
相关作者
- 席娟芳
- 作品数：50被引量：18H指数：2
- 供职机构：长沙医学院
- 研究主题：大学英语 大学英语教学改革 教学改革 大学英语教学 教学
- 李丽
- 作品数：49被引量：21H指数：3
- 供职机构：东北电力大学外国语学院
- 研究主题：大学英语教学 大学英语 英语教学 文化导入 大学英语教学改革
- 孙宇
- 作品数：161被引量：193H指数：6
- 供职机构：辽宁金融职业学院
- 研究主题：高职英语 高职英语教学 英语教学 大学英语 高职
- 范丽娜
- 作品数：55被引量：137H指数：4
- 供职机构：湖南文理学院
- 研究主题：大学英语 课堂 大学英语教学 简·奥斯丁 互联网
- 王守仁
- 作品数：115被引量：6,259H指数：36
- 供职机构：南京大学
- 研究主题：大学英语 现实主义 大学英语教学改革 莫里森 大学英语教学
