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一种儿童多动症康复训练用设备: 本实用新型涉及多动症康复训练技术领域，具体为一种儿童多动症康复训练用设备，包括支撑底座，所述支撑底座的上端固定连接有操作台，所述支撑底座内设置有体能训练机构，所述操作台内设置有专注力训练机构，所述体能训练机构包括踏板、连...; 林心雅张萱黎璨徐安颖黄蓉金晓凤

一种多动症行为矫正方法及其装置: 本发明涉及一种多动症行为矫正方法及其装置，所述的方法包括感知模块实时获取佩戴者的动作感知信号，感知模块把动作感知信号发送给所述AI判别模块；AI判别模块判断动作感知信号为正常动作信号或异常动作信号；AI判别模块识别到动作...; 傅弘

家长应如何正确地认识“小儿多动症”: 2025年; 案例1超是一名二年级的小学生。他在上课的时候经常会突然站起来,或者从椅子上滑坐到地下,老师认为他不遵守纪律就批评他。有一次老师罚他站到讲台边听课,他就在上面做鬼脸,引得同学们哈哈大笑。老师把超的妈妈请到学校,妈妈也多次批评教育超,但一点作用也没有,最后老师希望妈妈先在家里对孩子进行教育.; 侯公林; 关键词：老师小学生上课

一种儿童多动症康复训练用康复机: 本实用新型属于康复训练器械技术领域，尤其是一种儿童多动症康复训练用康复机，针对现有的目前的拼图没有相应的收纳装置，致使在日常使用过程中，会导致拼图碎片丢失的问题，现提出如下方案，其包括工作台，工作台的顶部一侧固定安装有拼...; 杨斌让刘娟操小兰吴赵敏

一种儿童多动症监测与训练方法、装置及设备: 本发明适用于心理学辅助测训技术领域，提供了一种儿童多动症监测与训练方法、装置及设备，所述儿童多动症监测与训练装置包括：任务模块、数据获取模块、数据处理模块、监测模块和训练模块；所述任务模块，用于针对被测者的测试评估任务和...; 丁增辉杨先军高理升孙怡宁王辉周旭许杨孙少明陈焱焱

一种多场景融合多动症量化评估系统及使用方法: 本发明提供一种多场景融合多动症量化评估系统，它包括通过诊断场景数据采集模块采集受试者在不同诊断场景下的运动数据，记录受试者的运动行为信息；然后通过单诊断场景特征提取模块对对单个任务测试过程中采集到的运动传感器时序数据，利...; 刘军发高晨龙蒋鑫龙徐文

一种增加反馈机制的儿童孤独症及多动症评估系统: 本发明公开了一种增加反馈机制的儿童孤独症及多动症评估系统，包括：构建基于反馈的眼动注视依赖范式，分为静态画面的准备阶段和动态交互的任务阶段，该范式通过眼动仪收集被试进行目光跟随任务时的眼动信号，并根据眼动信号实时变化屏幕...; 姚林沈清扬王跃明

校家医社协同:构建多动症儿童可持续发展家庭能量场: 2025年; 当前,小学阶段多动症儿童的发病率呈上升趋势,其主要表现为注意力缺陷、冲动及多动等行为问题,这些问题行为已然成为老师及家长的教育痛点。为践行“高质量发展”“立德树人”“融合教育”等教育理念,构建一个有效的“家庭能量场”以支持多动症儿童可持续发展,显得尤为迫切。研究旨在深入探讨教育支持、家庭环境、医疗干预和社会资源四要素之间的多维互动关系及其实施路径,力求为改善多动症儿童成长环境提供切实可行的方案。; 高冬蒋云刘雯; 关键词：多动症儿童可持续发展

感觉统合训练联合脑电生物反馈在多动症患儿中的应用效果: 2025年; 目的:观察感觉统合训练联合脑电生物反馈在多动症患儿中的应用效果。方法:选取2022年1月至2024年2月该院收治的93例多动症患儿进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组(n=46)与研究组(n=47)。对照组采用脑电生物反馈,研究组在对照组的基础上联合感觉统合训练,比较两组干预前后注意力[综合注意力商数(FAQ)、综合反应控制商数(FRCO)]、行为能力[Achenbach儿童行为量表(CBCL)]、认知功能[威斯康星卡片分类测验(WCST)]、感觉统合能力[儿童感觉统合能力发展评定量表(SIS)]评分。结果:干预后,两组FAQ、FRCQ评分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组思维问题、注意问题、违纪行为、攻击性行为、焦虑/抑郁等CBCL评分均低于干预前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组完成卡片数、正确分类卡片数及完成分类数评分均高于干预前,且研究组高于对照组,两组持续错误数与随机错误数评分均低于干预前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组触觉防御及情绪、大肌肉及平衡感、学习能力发展、本体感及身体协调、较大年龄的特殊问题等SIS评分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:感觉统合训练联合脑电生物反馈应用于多动症患儿可提高注意力和感觉统合能力评分,改善认知功能评分,以及降低行为能力评分的效果优于单纯脑电生物反馈。; 徐丹丹; 关键词：感觉统合训练脑电生物反馈多动症注意力感觉统合能力

常规多动症药物联合多巴胺受体激动剂对小儿多动症的治疗效果评价: 2025年; 目的探讨常规多动症药物盐酸哌甲酯联合多巴胺受体激动剂吡贝地尔缓释片对小儿多动症(ADHD)的治疗效果。方法选取南阳医学高等专科学校第一附属医院收治的80例小儿ADHD患者,选取时间为2020年7月至2022年7月,按照治疗方法分为参照组40例与观察组40例。参照组仅采用常规多动症药物盐酸哌甲酯控释片治疗,观察组采用多巴胺受体激动剂吡贝地尔缓释片进行联合治疗。比较两组治疗效果。结果 (1)观察组临床疗效显著优于参照组(P<0.05);(2)两组患儿治疗后Conners'儿童量表各维度(身心问题、品行问题、冲动多动、学习问题)评分较治疗前均显著下降(P均<0.05),且观察组患儿治疗后Conners'儿童量表各维度评分更低(P均<0.05);(3)两组患儿治疗后多巴胺水平较治疗前均显著高于治疗前,且观察组治疗后多巴胺水平更高(P均<0.05);(4)两组不良反应发生率无显著的统计学差异(P>0.05)。结论常规多动症药物盐酸哌甲酯联合多巴胺受体激动剂吡贝地尔缓释片对小儿ADHD的治疗效果显著,改善患儿行为,应在临床加以推广及应用。; 王彬彬张晋雷杨英阁; 关键词：小儿多动症多巴胺受体激动剂多巴胺

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