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“新高考”背景下高中数学复习阶段教学重点与策略应用
2025年
基于教育改革的持续深化,“新高考”模式已全面贯彻,与传统的数学教学相比较,“新高考”背景下的高中数学教学则强调对学生学科综合能力的培养,尤其要把握好复习阶段的教学重点与策略。对此,本文将以“新高考”背景下高中数学复习面临的挑战为切入点,深入分析高中数学复习阶段的重点教学内容,并有效阐述“新高考”背景下高中数学复习阶段教学策略的实践应用,意在为当前高中数学教师提供更有价值的教育参考,并真正助力学生能够取得优异成绩。
王俊瑞
关键词:高中数学复习阶段
高中政治在高考复习阶段的教学关键点
2025年
高考对于学生而言至关重要,因此,如何提高学生的成绩,是所有高中政治教师在高考复习阶段要重点思考的问题。高中政治学科知识涵盖经济、政治、文化与哲学等诸多领域,在高考复习阶段,时间紧、任务重,只有通过系统高效的复习,学生才能强化政治学科核心素养,为在高考中取得优异成绩奠定良好基础。
杨宗茜
关键词:高中政治高考复习
高三复习阶段应用文教学的实践与思考——以自然及人文景观推介类应用文为例
2025年
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出“写”是表达性技能,是促进语言学习的重要手段。应用文写作教学是写作教学中难以攻克的壁垒,一些学生训练了一种体裁或话题的作文,写不出相同体裁或话题的另一篇文章,更难做到将学到的语言知识和篇章意识举一反三,自觉地运用到其他类型应用文中去。笔者发现,在这种费时低效的写作教学模式下,学生对语言的掌握只停留在记背单词、语法规则和写作模版,而不注重消化吸收,应用实践和迁移创新。学生写作时往往生搬硬套,思维僵化,不会运用学到的语言知识表达自己的思想。
李兆国
关键词:高三复习表达性人文景观知识表达应用文教学
高三物理一轮复习阶段检测A卷(选择性必修第一册、选择性必修第三册)
2025年
张海军谭平丽
高三物理一轮复习阶段检测B卷(选择性必修第一册、选择性必修第三册)
2025年
王春旺
结构化思维视域下中考复习阶段的深度备课——以“物理探究题的复习”为例
2024年
深度备课能解决中考复习阶段出现的“忙”“盲”“茫”现象。它需要备课教师以结构化思维为指导,率先跳入题海去梳理出复习的方向,研究出试题的组成并形成试题的破解策略。新课程非常注重学生科学探究能力的培养和评价,近年来出现了各式各样的中考物理探究题,成为很多师生共同的教学难题,更是初三师生在中考复习阶段绕不开的教学话题。文章以“物理探究题的复习”为例,阐述了结构化思维视域下的深度备课的教学实施和效果。
程仁军
关键词:中考复习深度备课
中考复习阶段班主任管理工作中的“松”“紧”之变
2024年
“教学有法,法无定法”,这句针对教学提出的理论闪烁着辩证法的智慧,对班主任的班级管理也同样适用,因为班主任的管理必须符合学生各个阶段身心发展的规律。中考复习阶段在整个初中都是特殊且重要的阶段,更需要班主任以新的策略来调整班级管理。比如,之前有些需要“紧抓”的工作此时需要放松,而先前有些不太重要的工作此时则需要“抓紧”。本文将试着对此阶段班主任的管理工作中的主要变化进行举隅,以期能为班主任们提供一些班级管理的思考方向。
马鹏飞
关键词:中考复习班主任身心发展法无定法辩证法
高中政治在高考复习阶段的教学关键点
2024年
政治学科作为高考的重要构成,如何高效复习、提高学生成绩是教学关键点。本文通过资料分析、文献查阅等方法,以高中政治复习要点为切入点,提出了高中政治的复习策略,包括发挥课本作用、明确复习内容、关注时事热点等。希望通过本文,为高中政治复习提供参考,提高学生的复习成效。
黄颖
关键词:高中政治高考复习复习策略
电磁观念的层次划分与高三复习阶段的教学建构策略
2024年
文章依据课程标准中物理观念的表述提出电磁观念,结合教学实际指出电磁观念建构的重要性。把电磁现象、电磁概念规律、电磁观念作为一个维度,结合教材梳理电磁相关内容形成另一个维度,由此对电磁观念进行层次划分,最后提出高三复习阶段建构电磁观念的三种教学策略。
解学仁颜国英
关键词:物理观念
个性化作业在初中英语复习阶段教学中的应用研究
英语作业是课堂教学的延伸和补充,在教学中发挥着重要作用。但传统的作业布置,往往遵循一刀切的模式,忽略了学生的个体差异和学习水平。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和课外训练负担的意见》(以下简称“双减政策”)和《义...
申琴
关键词:个性化作业初中英语教学复习阶段

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王超良
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付继林
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