搜索到1610篇“ 地方高师院校“的相关文章
- 例谈地方高师院校党的纪律建设存在问题与对策
- 2025年
- 以某地方师范大学作为研究样本,通过召开交流座谈会、调查问卷、“一对一”访谈等形式开展调研,分析学校党的纪律建设实践现状和存在的突出问题,提出进一步加强学校党的纪律建设的对策,微观视角和经验视角的实证研究,有助于深化对党的纪律建设规律的认识。
- 刘盛平梁洪玮
- 关键词：地方高师院校纪律建设纪律教育
- 地方高师院校公费定向师范生乡村教育理解力培育的困境与突破路径
- 2025年
- 公费定向师范生培养是当前我国充实乡村教师队伍的重要渠道。乡村教育理解力不仅关系到师范生对乡村教育环境的适应程度,更影响他们的教育理念和方法,是公费定向师范生未来能否真正融入乡村社会的关键所在。然而,地方高师院校在人才培养过程中仍存在培养意识滞后,课程内容缺乏乡村教育元素,校园文化乡村教育氛围营造不足,乡村教育实践机制不健全等问题,阻碍了学生乡村教育理解力的发展。为此,可以通过强化培育意识,聚焦乡村教育核心目标;融合乡村元素,构建全面课程教学内容;营造乡村氛围,构建具有特色的校园文化;完善实践体系,强化乡村教育实战能力等途径来培育定向师范生乡村教育理解力。
- 刘小兰
- 关键词：地方高师
- 地方高师院校师范生科研育人模式的路径探索
- 2024年
- 结合泰州学院师范专业发展现状,分析师范生在科研能力培养方面所面临的困境,从师范生自身、教师和学校三个层面提出了若干措施,旨在构建师范生科研能力培养体系,为师范生科研能力的提升提供借鉴参考。
- 张应腾徐晶晶
- 关键词：科研能力培养地方高师院校师范生科研育人
- 非遗音乐文化融入地方高师院校音乐教学刍议被引量：1
- 2024年
- 非遗是民族文化的重要组成部分,它承载着一个民族的历史和文化信息,是民族精神和情感的重要载体,是民族文化多样性的体现。非遗音乐文化是以传统音乐为核心的非物质文化遗产,其主要存在于各地区传统音乐之中。根据中国艺术研究院音乐研究所编纂的《民族音乐概论》(人民音乐出版社1964年版)一书中对我国民族传统音乐的分类,结合我国国家级非遗项目立项的分类情况来看,非遗音乐文化应包括传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺四大类。
- 陈波
- 关键词：地方高师院校民族文化多样性民族传统音乐传统戏剧
- 红色文化融入地方高师院校思想政治教育路径研究被引量：1
- 2024年
- 红色文化蕴含着丰富的精神内涵和时代价值,具有重要的铸魂育人功能,是地方高师院校开展思想政治教育的重要资源,是培养青年学生责任担当的最好教科书和精神滋养场域。该文在分析地方高师院校思想政治教育现实瓶颈的基础上,解读红色文化融入地方高师院校思想政治教育的价值意蕴和必要性,提出红色文化融入地方高师院校的实践路径。新时代地方高师院校应充分发挥红色文化的育人功能,用红色文化培根铸魂,丰富思想政治教育内容,促进红色基因传承,提升思想政治教育的感染力。
- 战佩英何迪周丽威郑君
- 关键词：红色文化地方高师院校思想政治教育
- 地方高师院校学前教育师范生专业成长的个案研究
- 习近平总书记提到,教师的工作是一项塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。建设一支高素质善保教的教师队伍,需要全面提高幼儿教育质量。地方高师院校是全国中小城市教育师资培养的中坚力量,学前教育师范生的专业成长状况也对幼儿园教师队...
- 王佳凝
- 关键词：地方高师院校
- 地方高师院校乡村定向师范生 返乡教育实习的优化策略
- 2024年
- 返乡教育实习是我国多个省份乡村教师定向培养计划中实践教学的重要组成部分。返乡教育实习有助于提高乡村定向师范生的专业能力,缓解其职业焦虑,培育其乡村教育情怀,建构其乡村教师身份认同。目前定向师范生返乡教育实习存在以下问题:实习的目标不明确,实习的协同指导不足,实习指导教师的遴选与培训缺失,实习的质量保障体系有待完善等。为了提升定向师范生返乡教育实习的质量,可以从明确乡村定向生实习的目标,完善地方教育行政部门、师范院校、乡村学校的协作模式,建立实习指导教师的遴选与培训机制,优化实习质量保障体系几个方面加以改进。
- 邬春芹韩典荣
- 关键词：地方高师院校
- 地方高师院校服务乡村教育振兴模式的构建及推进路径——以桂林师范高等专科学校“十百千”工程为例被引量：1
- 2024年
- 地方高师院校服务乡村教育振兴责无旁贷。“十百千”工程服务模式是基于系统性、针对性、开放性和持续性等服务理念而创建的,其要义是重点帮扶10所乡村学校、选派100名教师服务乡村基础教育、安排1000名师范生实习支教。该模式对于乡村教育优质发展、提升乡村学校教学水平、推动学科专业建设、促进师生专业成长等都具有重要意义。统筹规划、目标导向、多向合力、持续创新是“十百千”工程服务模式的推进路径。
- 石群山
- 关键词：地方高师院校
- 地方高师院校数学师范生实践技能测评模型构建研究
- 2024年
- 随着教育改革的深入和对高素质数学教师的需求增加,地方高师院校数学师范生的实践技能培养受到了广泛关注。通过定性与定量相结合的方法,从基本教育能力、数学学科素养、开展教学活动能力、教育研究能力和教育数字化能力五个维度,构建了一个地方高师院校数学师范生的数学实践技能测评模型,以系统评估他们的教学实践技能。
- 易亚利牙海霞梁宁静
- 关键词：数学师范生测评模型
- 地方高师院校跨学科教育学硕士研究生培养优化策略研究
- 达燕妮
相关作者
- 于海英
- 作品数：49被引量：173H指数：7
- 供职机构：牡丹江师范学院
- 研究主题：教师 地方高师院校 课程实施 教师质量 农村教师
- 杨柳
- 作品数：217被引量：187H指数：7
- 供职机构：中南大学
- 研究主题：振动性 中立型 CLIFFORD分析 脉冲 湘江流域
- 吴云鹏
- 作品数：35被引量：142H指数：6
- 供职机构：衡阳师范学院教育科学系
- 研究主题：学分制 高校学分制 案例教学 高校 地方高师院校
- 李航飞
- 作品数：87被引量：355H指数：10
- 供职机构：韶关学院旅游与地理学院
- 研究主题：空间自相关 兰花 地理科学 课程 思政
- 刘小兰
- 作品数：26被引量：52H指数：3
- 供职机构：衡阳师范学院
- 研究主题：H 课程 地方高师院校 地方高师 师范生
