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四位一体的土木工程专业课程思政教学改革实践
2025年
为了加强土木工程专业课程思政建设,进行了四位一体的土木工程专业课程思政教学改革。其总思路为“一主线、二导入、三抓手、四融合”,即以“解思政、融思政、强思政”为主线,以“强思政”作为教学目标,做好顶层设计,修订人才培养方案和课程大纲;以“解思政”“融思政”作为教学手段,做好思政元素的全面导入和有机融合;二导入是指从“人物”和“史政”两方面充分挖掘凝练课程思政内涵,导入思政元素,建立课程思政资源库;三抓手是指从教学方法、融合设计和考核评价入手,做好思政元素和专业知识的有机融合,进而实现“价值塑造、知识传授、能力培养、智慧启迪”的有机统一。经过实践取得了很好的育人成效。
杨立军李慧张奇
关键词:土木工程
基于专业认证的新工科专业课程体系构建研究——以土木工程专业为例
2025年
本文以土木工程专业为例,通过结合本学科特点和当前发展形势下的社会需求,构建了一套专业认证及新工科双重背景下“一体两翼、三联四合、五拓六展”综合性的课程体系构建方案,并将其用于“厚基础-宽视野-重应用”三位一体化培养具备技术和实践创新能力的创新型、复合型、应用型土木工程专业人才中。
崔朦朦王邵臻路维邵丽郭珍珠
关键词:课程体系土木工程
土木工程专业课程思政优秀案例:桥梁红色基因》:红色思政教育元素在专业课程教学中的融入
2025年
将红色思政教育元素融入专业课程教学,是新时代高校思政教育的重要任务之一.专业课程教师应深入挖掘专业课程中的红色思政教育资源,结合专业特点和学生实际,将红色思政教育元素有机融入专业课程教学,培养学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神,提升他们的综合素质和竞争力.《土木工程专业课程思政优秀案例:桥梁红色基因》一书就将红色思政教育元素在建筑专业课程教学中的融入进行了研究.
安羽白崔浩翟超
关键词:专业课程教学
“专创融合”视域下应用型高校土木工程专业课程质量提升路径研究--以“混凝土结构与砌体结构设计”课程为例被引量:1
2025年
面对人才供给与产业需求的差距问题,“专创融合”成为突破困境的有效路径。本文聚焦专业核心课——“混凝土结构与砌体结构设计”的课程质量,探索并实践了“目标-内容-方法-考核-师资”多维度联动的质量提升路径,既注重构建系统的知识结构,同时突出知识应用于实际,有效培养学生的创新创业素养。形成了一套适用于土木专业课程的行之有效、可复制、能应用的“专创融合”路径,并取得了良好的教学成效,为行业输送更多具备创新精神的人才。
张瑶马卫华孟庆娟
关键词:课程质量
以赛促教的土木工程专业竞赛实践与研究
2025年
我院土木工程专业三次通过专业评估(认证),为国家一流本科专业建设点、国家特色专业建设点、教育部“卓越计划”试点专业。以竞赛项目实践为驱动,培养土木卓越工程师,把竞赛活动资源、过程、考核方式注入日常实践教学环节,形成以赛促教的教学模式,达到创新育人、提升专业建设质量的目标。分析土木专业学生的情况与竞赛现状,探索以赛促教实践的教学模式、实现教学模式的方法与路径、教学模式实施的成效与成果。The civil engineering major of our school has passed the professional evaluation (certification) three times and is a national first-class undergraduate major construction site, a national characteristic major construction site, and a pilot major of the “Excellence Plan” of the Ministry of Education. Driven by the practice of competition projects, we will cultivate outstanding civil engineers, inject competition resources, processes, and assessment methods into daily practice and teaching, and form a teaching model of promoting teaching through competition, so as to achieve innovative education and improve the quality of professional construction. This paper analyzes the situation of civil engineering students and the current situation of the competition, explores the practice teaching mode of promoting teaching through competition, the methods and paths of realizing the teaching mode, and the effectiveness and results of the implementation of the teaching mode.
张荣兰朱华
关键词:实践教学土木工程专业
新工科视角下土木工程专业“材料力学”实验课程模块化教学模式探索
2025年
本文聚焦新工科背景下土木工程专业“材料力学”实验课程,针对其传统教学模式的短板,深挖症结,探讨模块化教学模式的构建、实施与评价。通过对知识模块的合理划分、教学方法的创新设计、教学过程的精细组织以及评价考核体系的全面优化,旨在提升学生的实践能力、创新思维和综合素质。对标土木工程高质量发展对人才培养的新要求,力求贴合新工科对土木工程人才培养的新需求,旨在为建筑类高校的“材料力学”实验教学改革提供理论支持与实践参考。
陈旭东
关键词:土木工程专业材料力学实验模块化教学模式
应用型本科院校青年教师工程实践能力提升策略——以土木工程专业为例
2025年
文章首先阐述了应用型本科院校青年教师工程实践能力提升的重要性,然后分析了应用型本科院校青年教师工程实践能力培养现状,最后从教师、学校、企业三个方面提出了应用型本科院校青年教师工程实践能力提升策略。
张学元单丽娟张宇刘洋张彦明
关键词:工程实践能力青年教师土木工程专业应用型本科院校
土木工程专业大学生创新创业教育新模式改革与实践
2025年
文章从新工科建设发展战略出发,以学生为中心,以西部乃至全国建筑行业的智能建造为导向,构建人才培养长效引导机制;以课程改革、课堂教学模式改革、创新创业教育为抓手,增设智能建造相关教学内容及教学资源;创造“新工科+”传统土木工程专业发展新动能,实现传统土木工程专业的改造升级;构建特色化人才培养模式强化产教融合、学科专业交叉融合、科教融合,培养专业基础扎实、创新创业和实践能力强的高素质复合型创新人才。通过重塑人才培养方案、重构专业课程体系、强化创新创业教育、增强校企合作四个路径形成具有明显特色的土木工程专业双创人才培养模式。
吴长王立宪罗斌冉永红
关键词:土木专业
新工科背景下土木工程专业结构风工程课程思政融入方法探讨
2025年
为探索新工科背景下土木工程专业的课程思政融入方法,本文以结构风工程课程为例,基于对该课程特点的分析,明确该课程可挖掘的思政元素,提出相应课程思政建设目标,并讨论将思政元素融入课程教学的方法。根据结构风工程课程特点,该课程围绕爱国主义教育、学术道德教育、科学精神教育等三个方面设定思政建设目标,通过归纳教学内容、改进教学模式、加强实践环节等措施将思政元素有机融入课程教学,实现土木工程专业课程育人价值。
杨阳李明水
关键词:土木工程结构风工程本科教学
分层教学模式在高校土木工程专业教学中的运用
2025年
文章介绍了分层教学模式的基本概念和理论基础,立足高校土木工程专业实际教学情况,探讨分层教学模式的运用意义与原则,并从教学目标分层、课堂授课分层、实践活动分层、教学评价分层四个方面,深入研究高校土木工程专业教学中分层教学模式的运用策略。
陈玥因
关键词:土木工程专业分层教学教学模式

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陈廷国
作品数:135被引量:164H指数:8
供职机构:大连理工大学
研究主题:土木工程专业 刚架结构 铰支座 转角传感器 加载装置
刘晓丹
作品数:86被引量:88H指数:6
供职机构:佳木斯大学
研究主题:土木工程 土木工程专业 抗压强度 土木 土木工程建筑
孟祥华
作品数:96被引量:54H指数:4
供职机构:佳木斯大学建筑工程学院
研究主题:土木工程 土木工程专业 土木 建筑施工 土木工程建筑
窦立军
作品数:186被引量:328H指数:10
供职机构:长春工程学院
研究主题:装配式 复合墙板 套筒 预制 土木工程专业
马丽珠
作品数:64被引量:98H指数:5
供职机构:沈阳城市建设学院
研究主题:土木工程专业 教学改革 工科 课程 思政