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同质性护理对子宫肌瘤手术患者心境及术后恢复的影响: 2025年; 目的探析子宫肌瘤手术治疗患者开展同质性护理干预的临床效果。方法纳入2021年1月—2024年4月贵溪市人民医院行手术治疗子宫肌瘤的72例患者为研究对象,以随机数字表法分为2组,各36例。对照组在子宫肌瘤手术期间提供常规护理干预,观察组行围术期常规护理联合同质性护理干预。比较2组患者心理状态、术后康复情况、并发症。结果干预后,观察组焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)及抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者首次排气时间、首次下床时间、住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组手术相关并发症总发生率为3.33%,低于对照组的20.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对子宫肌瘤手术治疗患者辅以同质性护理干预,对患者心理、术后康复以及安全性有积极作用。; 叶巧; 关键词：子宫肌瘤术后恢复

面板模型因子结构同质性检验与企业投资环境评估: 2025年; 不同群组受到的政策环境冲击是否相同,是破除隐性壁垒优化政策环境的重要依据。本文基于渐进弱因子思想,提出因子同质异质性(FHH)检验来识别不同群组冲击因子之间是否具有同质性。该检验的基本思想为,若两组因子同质,则将一组因子用另一组因子进行替换后,残差中因子个数为0的概率趋于1;反之,残差中因子个数为0的概率趋于0。蒙特卡洛仿真实验表明,FHH检验可以有效识别不同群组因子之间的同质与异质性,并适用于扰动项存在异方差、自相关或弱截面相关等情形。将FHH检验应用于企业宏观投资环境的评估,结果发现高新技术企业和其他企业受到的主要环境冲击趋势是一致的,均在2011年后呈现下行趋势;但高新技术企业还受到特有的、持续上行的环境冲击。本文为识别因子的分组结构及评估群组间政策环境冲击及其空间溢出效应提供有效的分析工具。; 黎娇龙杨继生李美臻; 关键词：投资环境评估

绘本教学在低年级愤怒情绪同质性团体辅导课程中的应用: 2025年; 加强青少年心理健康教育已成为当前全社会的共识。学校心理健康课程作为学生心理健康教育的主要载体,兼具预防心理问题、促进心理发展和提升心理素质的多重功能。基于此,本研究以绘本教学为主要手段,结合阅读疗法理论,设计并实施了针对小学低年级有同质性愤怒情绪困扰学生的团体辅导课程,以有效干预学生的愤怒情绪,促进其身心健康发展,为学校心理健康教育课程的实践探索提供参考。; 刘艳蒋晓燕; 关键词：绘本教学愤怒情绪低年级小学生心理健康

美国活跃退休社区的“同质性”构建--以太阳湖乡村俱乐部社区为例: 2025年; 在全球积极老龄化战略框架下,康养社区作为实现这一目标的重要路径,通过社区照护为老年人提供全面支持与服务。本研究以美国太阳湖乡村俱乐部社区为案例,结合实地调研、居民访谈及自然语言处理技术,对活跃退休社区(AARC)“同质性”构建机制进行系统分析。研究发现,同质性有助于强化社区凝聚力与社会资本积累,尤其在促进社区生活方式、文化共享与邻里关系紧密性方面发挥核心作用。然而,这种同质性也可能限制社会交往范围和个体选择自由。; 唐希璐徐伟; 关键词：积极老龄化社区养老

超越同质性假设的双通道属性图聚类: 2025年; 属性图聚类的研究近些年取得了显著进步,但现有方法大多基于同质性假设,忽略了异质图的应用场景,导致在聚类过程中高频信息的丢失和聚类效果不佳。为解决此问题,提出了一种新颖的双通道属性图聚类方法(DCAGC)。该方法采用混合高斯模型预测节点连接的同质性,并基于这一预测构建同质和异质两种视图,以便从不同角度捕捉图中的低频和高频信息。同时,通过融合对比学习和聚类,实现了更精准的节点嵌入。与其他方法相比,DCAGC在处理异质图数据集时聚类效果显著,且具有较强的抗异常连接能力。; 安俊秀柳源杨林旺

鸟类形态特征的同质性比较: 2024年; 鸟类作为脊椎动物中的主要类群之一,其内部演化关系一直是动物学研究的重点。形态特征及分子特征在推断鸟类内部类群间的系统发育关系时被广泛应用,但长久以来受制于同质性的影响,不同形态特征难以得到一致的系统发育关系。随着基因组测序技术及分析方法的快速发展,基于大量DNA序列数据所建的物种树成为领域内普遍认可的鸟类系统发育关系。在此基础之上,重新挖掘形态特征的研究价值成为可能。本研究基于Prum发表于2015年的鸟类科级水平系统发育树,比较了不同形态特征同质性水平的差异,讨论了形态特征对于提高分子特征系统发育信号及分子树支持率的作用。研究发现,不同种类形态特征的同质性水平存在显著的差异,以一致性指数为标准,杂项特征(包括神经、肌腱及肠道的特征)的得分显著高于骨学特征和肌学特征(P<0.01),颅骨特征的得分显著高于非颅骨、躯干及腿部特征的得分(P<0.05);加入形态特征能够显著提高分子特征的系统发育信号(P<0.05),也提高了分子树的支持率。综上所述,不同的形态特征在同质性水平的得分上具有显著差异,在分子特征上加入形态特征既能够提高分子特征的系统发育信号,也能够提高分子树的支持率。; 郑雪星Per G.P.Ericson屈延华; 关键词：支持率

“同质性问题”学生团体心理辅导的实践研究: 2024年; 课题组借助团体心理辅导技术,以学生成长中出现的共性心理问题和需求为出发点,通过访谈、问卷调查等方法,招募同一类型的学生,开展“同质性问题”学生系列团体辅导课程。部分课程根据实际需要,采用家长、学生、教师多途径参与的模式,有针对性地激发学生的成长动力,真正帮助他们解决发展性的问题。研究中进行充分的理论探索与实证研究,进一步实现心理健康教育的方法创新。; 刘艳; 关键词：团体心理辅导

基于RGCN模型量化城市路网空间同质性: 2024年; 文章针对城市道路网络研究中智能化研究手段不足的问题,提出一种利用关系图卷积神经网络模型测量区域路网空间同质性的方法,定量描述多个小尺度路网在拓扑结构上的相似性,并在国内25个城市的主要道路网络上进行验证。结果表明,城市的规模与经济的发展水平对城市内部的路网空间同质性影响较小;地形连续的城市趋向于发展成具有更高空间同质性的路网格局。; 戴志婷; 关键词：城市路网

隐性认同机制:当代资本主义日常生活的同质性: 2024年; 《日常生活批判》第三卷完成的30多年前,列斐伏尔提出日常生活批判,强调了马克思所关注的宏大社会经济政治关系,恰恰是由看起来微不足道的日常生活实现的,于是,经济异化转向了日常生活的小事情异化,此时,列斐伏尔再一次指认,要将对资本主义日常生活的批判重新纳入复杂中来。; 张一兵; 关键词：日常生活批判列斐伏尔当代资本主义同质性

同质性视角下职业本科现场工程师培养探析被引量：1: 2024年; 在教育强国和技能型社会建设视域下,技能人才培养是人才强国战略的重要抓手。职业本科现场工程师培养是职业教育本科层次的实践探索与范式重塑,是职业教育作为类型教育服务国家发展战略的历史使命,亟须通过逻辑分析和对比,明确职业本科现场工程师培养的目标定位与行动路径。通过审视职业教育与工程教育的同质性,剖析工程教育对职业教育本科层次现场工程师培养的价值意蕴,提出职业本科现场工程师培养的行动路径,即“四位一体”的人才培养目标、“双轨并行”的人才培养过程、“三层次”的课程行动体系、“三真实”的实践教学模式和“三维度”的质量监管与评价。; 孙丽丽; 关键词：职业教育工程教育同质性

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