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基于Wiki平台的高中英语协作 写作 实践研究 英语写作 作为英语教学中的一个重要环节,其地位和作用不容小觑,如何提高高中英语写作 水平,是个亟待解决的问题。随着信息技术的飞速发展,如何借力信息技术赋能英语写作 发展,不仅仅是对标新课标中提出的重视现代信息技术背景下教学模式... 张晴晴关键词:高中英语写作 协作 写作 对中国英语学习者写作 质量和二语学习的影响2024年 本文基于社会文化理论中的最近发展区,通过对比合写文本与独立写作 文本的差异探究协作 写作 对英语专业本科生写作 质量的影响,同时通过半结构化访谈和反思日志探究协作 写作 对二语学习的作用。研究发现,合写文本在词汇复杂性、语言准确性和写作 质量方面具有显著优势,但两者句法复杂性和语言流利性不存在显著差异。质性结果显示,协作 写作 可以促进二语学习,这是因为学生在合作过程中可以为彼此搭建支架,相互交流和学习,但同伴间的分歧、任务和时间分配的不合理、知识储备不足会阻碍语言的发展。研究有望对英语写作 教学提供新的视角与教学模式。 刘应亮 李宁宁关键词:协作写作 写作质量 二语学习 英语写作教学 协作 写作 在高职英语写作 教学中的应用研究 《高等职业教育专科英语课程标准》(2021年版)强调要培养高职学生在职场情境中运用英语进行有效书面沟通的能力。英语写作 教学是高职英语教学的重要组成部分,但目前高职英语写作 教学方法陈旧、学生写作 兴趣较低和英语水平薄弱等因素... 费晶晶关键词:英语写作 协作写作 课程标准 教学策略 协作 写作 中组员人数对高中生读后续写的影响研究 英语写作 是外语学习者需要掌握的关键语言综合技能,也是检测外语学习者语言水平的重要指标。面临新时代、新课改以及新高考的挑战与要求,如何有效设置英语写作 活动以提高中学生的英语写作 水平是一个亟待解决的问题。协作 写作 作为一种新兴... 侯重阳关键词:高中英语写作 协作写作 基于组频数的大学英语协作 写作 教学实证研究 2023年 首先介绍协作 写作 的研究背景和实施模式,再结合课堂教学实验探索协作 写作 任务中组频数对于写作 成绩的影响,最后通过问卷调查和数据分析探讨不同组频数下学生对协作 写作 的态度看法和对所学的感知情况,了解协作 写作 活动的最佳分组情况,为大学英语课堂协作 写作 教学提供启示,发挥最大效用,以期解决困扰许多教师的英语写作 教学难题,提高英语课堂教学效率,促进大学英语写作 教学。 汪伟关键词:协作写作 大学英语 写作教学 在线协作 写作 任务下三人组和对子组的互动投入及文本质量对比研究 在维果茨基的社会文化理论的指导下,本研究旨在对比在线协作 写作 任务下三人组和对子组的互动投入和协作 文本质量的差异。该研究由来自中国东北某高校的40名英语专业大一学生参与。他们自由组成三人组(n=8)和对子组(n=8),每组... 胡景红在线协作 写作 任务下基于文本和音频的三人小组互动投入研究 在线二语课堂中,小组协作 的形式常被采用以促进学习者在互动中的投入,以往的研究主要针对成对学习者在协作 任务中的投入,对三人小组互动中的投入关注较少。本研究基于维果茨基的社会文化理论,旨在探究在线协作 写作 任务下基于文本和音频... 许卓关键词:文本模式 协作 写作 对非英语专业大学生写作 能力影响的实证研究写作 教学是大学英语课堂中的重要内容,对英语学习者写作 水平的提高发挥着重要作用。近年来,“协作 写作 ”作为一种新颖的语言教学活动,在国外二语教学领域受到广泛关注并被认为有助于二语发展。然而,这些研究多在二语环境下进行,对于中... 石敏关键词:协作写作 非英语专业大学生 在线多元互动环境下不同水平三人组互动投入研究——以一项协作 写作 任务为例 被引量:5 2022年 本文探究在线多元互动环境下不同水平三人组互动中学习者投入情况。24名英语专业学生按高中低水平组成8个小组,通过在线多元互动共同完成一项协作 写作 任务。本研究采用定性和定量相结合的方法从行为、认知及情感三个维度分析学习者互动投入,在线互动主要以语言相关片段(language related episodes,简称LREs)为分析单位。研究结果表明:不同水平参与者在话语量和话轮分布所反映的行为投入方面上无显著差异;在参与LREs(包括频度、结果及投入程度)所反映的认知投入方面无显著差异,但进一步分析发现,高水平参与者在实质性投入中的决策作用明显高于其他水平参与者;半结构化访谈结果表明,不同水平参与者在情感投入方面无明显差异,参与者总体上对在线小组互动满意度高、态度积极、体验良好。本研究将有助于加深对线上多元互动的理解,并为相关教学环境的设计及协作 学习的有效开展提供参考。 曾罡 高洋关键词:协作写作 初中英语协作 写作 中组员人数对语言相关片段的影响研究 “学会合作”是促进学习者自主发展以及健全学习者社会性的重要途径。“学会合作”理念在学校课堂教学中的应用既有利于学习者独立意识的形成,更有利于其学习意识和能力的发展。作为一种将合作理念融入课堂教学的任务形式,协作 写作 不仅有... 刘佳纯子关键词:初中英语 协作写作 文献传递
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