搜索到287篇“ 半偏法“的相关文章
- 半偏法测电压表内阻实验的定量误差分析
- 2025年
- 半偏法测电压表内阻是中学物理的一个重要实验,但其误差分析由于过于复杂尚未找到精确的表达式.通过数学计算推演出误差的精确表达式,通过对误差表达式进行一级近似,推导出了误差的近似表达式,最后对误差的近似表达式进行了数值模拟检验,检验结果证明其具有较高的精度.
- 于永刚于永刚马亚鹏
- 关键词：半偏法误差分析
- 半偏法测电表内电阻实验的改进
- 2024年
- 改进限流式半偏法和分压式半偏法测电表内电阻的电路,拓展半偏法原理,给出改进前后相应的待测电表内电阻测量值的一般表达式,分析改进前实验电路的方法误差,以及其与电路中滑动变阻器阻值的依赖关系,指出改进后的实验电路不存在方法误差。
- 张程黄绍书
- 对《用电阻补偿法修正半偏法测电表内阻的误差》的质疑与建议
- 2024年
- 利用电阻补偿法修正半偏法测电表内阻误差的方法,由于缺少正确的科学论证而存在缺陷,用数学和逻辑相结合的方法,指出错误原因并给出建议。
- 于永刚
- 关键词：半偏法电表内阻
- 磁电式电流计原理及电流半偏法测表头内阻对改装电表的影响
- 2024年
- 从磁电式电流计原理入手,解决学生的困惑:内部磁场设置成辐向分布的原因及线圈偏转角度问题,对比高中教材发现磁电式电流计配图与实际电表不符,借助电流半偏法实验测定表G内阻,并将其改装成电压表,并利用理论和实验相结合的方法对电表改装带来的影响进行论证。
- 王丽姜
- 关键词：半偏法误差分析电表改装
- 剖析典型问题 落实深度教学——以“利用等效电源定量分析半偏法测电表内阻误差”为例
- 2024年
- 利用半偏法测电表内阻,是高中物理电学实验典型的测电阻方法之一,常需要定性或定量分析误差,对学生的分析问题能力、运算能力要求较高.在深度教学背景下,应该鼓励学生深层次思考,形成将复杂问题简单化、将复杂模型等效化的思想.本文运用等效电源来计算两种半偏法的误差,凸显方法对处理问题的重要性.
- 柯尧张小可
- 关键词：深度教学半偏法电学实验等效电源电表内阻
- 用电阻补偿法修正半偏法测电表内阻的误差被引量：4
- 2022年
- 用半偏法测量电表内阻,能很好地培养学生分析问题及解决问题的实践能力。由于在测量过程中,改变了系统总电阻,会存在一定的系统误差,本文从电阻补偿的角度分别对电流半偏法和电压半偏法,介绍一个消除系统误差的方法。
- 牛红标
- 关键词：电表内阻
- 半偏法测电表内阻的“根”“本”“关键”
- 2022年
- 半偏法测电阻的方法,涉及到欧姆定律、串并联电路的特点及系统误差分析,此法操作简单,而误差分析是此法之关键.按常规,若误差允许的范围是4%,由相对误差的定义δ=|R_(测)-R_(真)R_(真)|×100%(根据本实验的原理,R_(测)=R_(2),R_(真)=R_(2)1-R_(2)/(R_(1)+r),电路图如图1所示)可知,若仅考虑因R_(2)的并入造成的系统误差,按半偏法得出R_(测)=R_(2)的条件是R_(1)+r>24R_(2).半偏法测电表内阻是欧姆定律、串并联电路基本特点及系统误差分析在电路实验中的具体体现.其中,欧姆定律是本实验之“根”,串并联电路分压分流原理是本实验之“本”,系统误差的主要来源是本实验之“关键”.只有抓住“根”和“本”,才能理解本实验的原理,只有抓住“关键”所在,才能确保实验成功.此法操作简单,精度较高,但是必须知其然更要知其所以然,才能有效应考.
- 陈必兴
- 关键词：半偏法
- 巧设问题链启发科学思维与创新--以“半偏法测电表内阻”系列教学为例
- 2022年
- 针对半偏法测电表内阻的实验方案设计、系统误差分析、实验方案的改进三个方面,精心设计问题链,引导学生自主思考、小组讨论,在层层递进的问题解决过程中,变传统知识灌输为知识生成和能力提升,启发学生科学思维与创新。
- 唐彦芳
- 关键词：科学思维半偏法问题链教学创新
- “半偏法”不“半偏”误差增大还是减小--“半偏法”测量电表内阻的误差分析
- 2021年
- “半偏法”为测量电表内阻的方法之一,是高考考查的重要内容.论证可知“半偏法”不“半偏”也可测量电表内阻,其测量时的误差与指针偏转角度无关.
- 孙德峰刘芳
- 关键词：电表内阻
- 半偏法测量电表内阻的推广
- 2021年
- “半偏法”是高中物理电学实验中测量电阻的重要方法。文章从“半偏法”测量电流表、电压表内阻的实验原理出发,对电流表、电压表初态为满偏、末态为任意偏转角度和电流表、电压表初态、末态均为任意偏转角度两种情形下所测量的电流表、电压表表头内阻进行讨论,发现“半偏法”对电流表、电压表内阻的测量可以推广到任意偏角情形下,这对学生理解“半偏法”的原理和提高“半偏法”的运用范围具有重要意义。
- 范福刚
- 关键词：半偏法内阻测量
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