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医用化学
本书分为七章,包括生命中的元素、医学与溶液、生命化学的基石、烃、有机分子的空间结构、烃的衍生物、临床常用化学试剂等。
周建庆
医用化学
本教材突出基本知识与专业知识的有机结合,深入浅出阐明化学知识与医学领域的联系,增加实验操作内容,突出职业教育特点。
吴伟平主编
关键词:医用化学
医用化学
21世纪高等医学院校教材:本书共17章,简明扼要地介绍了与医学及化妆品相关的化学基础理论和基本知识,并编入12个实验,供医疗美容专业及其他相关医学专业本专科学生使用。
陈建新主编
关键词:医用化学医学院校
医用化学
本书共十七章。阐述了溶液的组成量度和渗透压,弱电解质的离解平衡与缓冲溶液,酸碱滴定法,原子结构与分子结构,配位化合物等内容。
张欣荣主编
关键词:医用化学
医用化学
本书是以成人高等专科临床医学专业课程对医用化学的教学要求为依据,在教学实践的基础上,根据当前学生的实际情况和需要而编写的。
涂剑平等主编
关键词:医用化学高等教育
医用化学
北京市中专化学教学研究会医用化学教材编写组编
关键词:医用化学
医用化学”教学融合课程思政的探索与实践
2025年
在专业课教学中融入课程思政是高校贯彻党的二十大精神的有效途径,将课程思政理念融入医学类专业“医用化学”课程,有助于培养德才兼备的医学人才。作者从“医用化学”开展课程思政的必要性出发,探讨了将课程思政融入“医用化学”课程的具体内容和实施方案,提出了课程思政教学评价的一些建议,促进学生树立正确的理想信念、政治信仰、社会责任与价值取向,实现知识传授与思想引领的有机融合。
黎挺挺覃彪
关键词:医用化学教学评价
STEM理念联合CBL教学法在医用化学教学中的研究分析
2025年
探讨在医用化学教学中实施STEM理念联合CBL教学法的效果。方法 随机选取2023年1~12月在我校学习的126名学生,平均分为对照组和观察组,观察组实施STEM理念联合CBL教学法,对照组应用传统的教学方法。对比两组学生对教学的满意度、考核成绩、学习兴趣、学生学习后的综合能力以及对教学效果的认同度。结果 观察组学生的学习兴趣较对照组有了较大的提升,因而其学习的主动性和积极性较高,学习成绩和综合能力也优于对照组,对教学过程的认同度和满意度比对照组高(P<0.05)。结论 在医用化学教学中实施STEM理念联合CBL教学法效果明显,能够优化学生的综合能力和学习兴趣,使学生的考核成绩获得较大的提升,因而学生的教学认同度和满意度较高,建议推广。
朱丽珺
关键词:医用化学教学CBL教学法
数字赋能助力一流课程建设——以《医用化学》课程为例
2025年
教育数字化已成为现代高等医学教育新趋势,《医用化学》作为重要的医学基础课程,数字化课程建设势在必行。通过建设课件、微课、动画、习题、试题库、知识图谱、AI助教等丰富内容的线上平台数字资源,编写线上发行的新形态教材,或纸质版和数字版结合的融合教材,多角度打造数字资源,满足医学生的个性化学习需求;通过革新教学方法,线上线下混合式教学充分利用数字化资源;通过改进成绩评定方式,加大线上任务点学习、线上作业及阶段性测试等过程性评价力度,提高学生知识、素质及学习能力。多种数字赋能行动形成合力推动了《医用化学》一流课程的建设与实现。Digitization of education has become a new trend in modern higher medical education. As an important medical basic course, the construction of digital courses for “Medical Chemistry” is imperative. By developing new forms of textbooks for online distribution, or integrating paper and digital versions, we aim to build online platforms with rich digital resources such as courseware, micro courses, animations, exercises, question banks, knowledge graphs, AI teaching assistants, etc. We aim to create digital resources from multiple perspectives to meet the personalized learning needs of medical students;by innovating teaching methods and combining online and offline teaching, digital resources are fully utilized;by improving the performance evaluation method, increasing the process evaluation of online task point learning, online assignments, and stage tests, students’ knowledge, quality, and learning ability can be enhanced. The joint efforts of various digital empowerment actions have promoted the construction and implementation of the first-class course “Medical Chemistry”.
简易陈莲惠
关键词:医用化学
医用化学中醇和酚的问题探究教学设计与实践
2025年
医用化学在医学相关专业中占有重要的地位,为了更好地让学生学习和掌握医用化学知识,教师以学生为中心,对医用化学中醇和酚进行了教学设计与实践,通过课程思政、问题探究教学、多媒体实验教学、小组讨论等方式激发了学生的学习兴趣和主观能动性,培养了学生的科学思维,帮助学生树立了正确的人生观、价值观和科学观。
信晓庆
关键词:医用化学教学设计

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黄锁义
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研究主题:医用化学实验 鹰嘴豆 医用化学 桑叶 总黄酮
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李容
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供职机构:右江民族医学院
研究主题:总黄酮 超声波提取 多糖 活性研究 医用化学
朱辉
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研究主题:医用化学 救援 救援医学 教学模式 实验教学