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基于地理大数据的高中地理教学实践探索——以“服务业区位因素及其变化”为例
2025年
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程标准”)提出“利用地理信息技术,营造直观、实时、生动的地理教学环境”的理念[1]。近年来,机器学习、深度学习以及人工智能技术被迁移并应用到地理学领域,给地理学研究的融合创新带来新机遇和新挑战~([2])。在高中地理课堂教学中,利用人工智能技术将数据融入地理信息系统,可以使学生在真实的地理学术情境或生活情境中探索地理规律,促进他们地理核心素养的形成,对推动高中地理教学发展有着重要意义。
李依卓
关键词：高中地理地理规律
多尺度区位因素对中国主要城市房价的影响评估
随着城市化进程的加速和经济结构的转型，城市房价的形成机制变得日益复杂，受到多种因素的综合影响。本研究旨在探讨中国城市住房价格与区位特征之间的关系，以及结构特征对其的影响评估。为深入了解不同类型城市房价影响因素的空间分异特...
许佳倩
关键词：城市房价区位特征
高考地理服务业主要区位因素变化分析及教学策略
2024年
在《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中,明确了结合实例说明服务业区位因素的课程要求,说明服务业在国家经济体系中及其在地理教育领域的重要性和价值。高考地理经常考查服务业,其中生产性服务业与生活性服务业被认为是我国当前最具活力的产业,同时也预示着未来经济发展的巨大潜力。
赵文岭
关键词：高考地理《课程标准》区位因素生产性服务业教学策略
中国铁路商品汽车物流基地区位因素分析与拟建基地评价研究
彭芳婷
中国企业数字型跨国并购动因研究 ——基于数字区位因素的影响
在全球经济发展不确定性增加,国际政治经济格局不断发生变化,和我国推进“数字中国”“网络强国”,加快形成“国内国际双循环”新发展格局的内外环境条件下,加快发展数字技术、推进数字化转型、获取核心技术竞争力是我国现实发展的迫切...
王俊玲
关键词：并购动因互补性资产
基于地理调查活动的问题式教学——以“服务业区位因素”的教学为例
2024年
本文以“服务业区位因素”的教学为例,以地理学科核心素养培养为目标,设计问题链,通过以学生为主体的课外实践活动和课内教学活动组织教学,让地理学科核心素养落地生根。一、创设真实情境,问题驱动深度学习问题式教学源于建构主义学习理论,该理论认为学生是学习活动的主体和学习的主动建构者,教师是学习活动的引导者和帮助者。问题式教学是用问题整合相关学习内容的一种教学方式。
李雪
关键词：课外实践活动问题式教学课内教学建构主义学习理论区位因素
基于学习活动整合的单元教学设计研究——以“服务业区位因素”单元教学为例
2024年
当下,各种大单元教学的设计与实施大多以教师为中心,偏重服务于“教”的功能,忽视了学生的主体地位。基于学生学习认知发展规律(感知—理解—运用),以学生地理学习活动链(地理实践—课堂展示—迁移运用)为主线来整合教学单元,能有效提升学生的学科核心素养。文章以“服务业区位因素”单元教学为例,从单元主题的确立、单元教学目标的设计、单元教学方法的选择、单元评价的设计4个方面阐述了单元教学设计思路。
王志军汪宇飞
关键词：单元教学
基于问题式教学的地理核心素养培养初探——以《服务业区位因素及其变化》为例
2024年
新课程改革强调培养学生的学科核心素养,在教学模式方面更加关注问题式教学。文章探讨了地理核心素养与问题式教学的关系,梳理了问题式教学的设计原则,以人教版地理必修第二册第三章第三节《服务业的区位因素及其变化》为例,探究了基于问题式教学的地理核心素养的培养方式,有助于探索问题式教学在高中地理课堂的应用。
张德金朱传楼
关键词：问题式教学
基于地理实践力培养的项目式学习实践研究——以“服务业区位因素及其变化”为例被引量：1
2024年
项目式学习以项目的形式组织学生在真实情境中思考和解决问题,是培养地理实践力的有效载体。文章从项目特征、探究本质、产品导向方面探讨了项目式学习培养地理实践力的适切性,并以“服务业区位因素及其变化”为案例,阐述了基于地理实践力培育的项目式学习主要流程,可为地理教师提供教学参考。
吴渺
关键词：项目式学习区位因素
地理空间大数据的获取与表达在地理教学中的应用——以“南京市菜鸟驿站的区位因素”为例
2024年
近年来,随着互联网技术的快速发展,以人口热力数据、夜间灯光数据、POI(Point of Interest)数据等为代表的地理空间大数据得以不断丰富和完善。如何采集数据、分析数据并在教学中运用数据成为新时代对专业教师提出的新要求。本文选取“服务业区位因素”一课,以南京市菜鸟驿站的POI数据为基础,具体说明如何收集数据、处理数据并用ArcGIS软件将数据可视化,为教师在地理教学中充分利用数据丰富地理课程资源提供参考。
杨雨欣徐非儿李发源
关键词：可视化表达
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张建坤
作品数：82被引量：575H指数：14
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研究主题：保障性住房 保障房 房地产业 房地产 区位因素
鲁爱华
作品数：114被引量：15H指数：2
供职机构：秦皇岛市第一中学
研究主题：选择题 地理试题 试题研究 错误辨析 高考
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研究主题：服务业 影响因素 服务业区位 RBD 地理加权回归
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作品数：235被引量：2,275H指数：25
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