搜索到653篇“ 动态助词“的相关文章
- 生成式人工智能时代中文动态助词偏误分析与教学应对
- 2024年
- 生成式人工智能(GAI)逐渐成为教育技术领域的重要组成部分,给语言教学带来新的机遇。研究聚焦大语言模型(LLMs)对动态助词“了”“着”“过”的偏误检测及其教学应用潜力。基于全球汉语中介语语料库,将动态助词偏误分为六大类型,并选取五种主流LLMs进行对比分析,通过三种提示策略评估其性能。结果显示,ChatGLM表现最佳,GPT4o相对较弱;思维链提示策略显著提升了偏误检测精确度但仍需优化。为增强LLMs中文偏误理解能力,需增加特定结构的训练数据,探索更有效的提示方法。未来,LLMs结合Agent的智能化系统有望提供定制化、交互式的学习体验,优化中文学习效率。
- 肖锐侯尚余张邝弋
- 关键词：中文教学
- 动态助词“过”的时体意义和翻译研究——基于平行语料库的对比分析
- 2024年
- 动态助词的翻译是语法研究的热点之一。该研究基于英汉、汉英双向平行语料库,检索动态助词“过”在英文中的不同对应形式并进行统计分析。结果显示,汉语动态助词“过”主要对应英语中的一般过去时、过去完成体和现在完成体。此外,动态助词“过”的语用含义受到语境信息的影响,这导致了其翻译形式的多样性。
- 王芳
- 关键词：动态助词时体语用功能英汉互译
- 基于语料库的英语母语者汉语动态助词“着”的偏误分析
- 2024年
- 文章在动态助词“着”本体研究的基础上,以英语母语者为研究对象,利用北京语言大学HSK动态作文语料库和全球汉语中介语语料库,分别从结构和语义两个角度对偏误语料进行归类,并且从“着”表示的静态/动态二重性出发,结合“着”字结构的句式考察“着”的偏误类型,以期为英语母语者动态助词“着”的教学提供新的思考。
- 王笑雨
- 关键词：对外汉语偏误分析
- 基于语料库的动态助词“了”“着”“过”的使用偏误分析 ——以韩国高级汉语学习者为例
- 刘冰鑫
- 浅谈动态助词“着”的用法
- 2023年
- 动态助词“着”是用来表示动作行为或状态持续的助词,属于持续体助词。由于动态助词“着”的使用频率很高,而且不同用法之间的区别不太明显,有些汉语学习者在使用时容易发生偏误。
- 袁庆德索娜嘉(译)
- 关键词：动作行为体助词偏误汉语学习者
- 日本留学生使用汉语动态助词“着”的偏误分析——基于HSK动态作文语料库
- 2023年
- 动态助词“着”是现代汉语中很重要的语法点,同时对留学生来说是一个语法难点。该文根据HSK动态作文语料库筛选出日本留学生“着”的使用情况和偏误情况,并且总结了使用类型和偏误类型,总结了不同水平日本留学生使用“着”的偏误规律。
- 王珊珊
- 关键词：偏误分析日本留学生
- 基于产出导向法的动态助词“着”教学设计
- 本文主要基于产出导向法（POA）尝试进行动态助词“着”的教学设计。POA是一个来自本土的、目前已经发展成熟的教学方法，具有中国特色。动态助词一直以来是留学生学习中的一个难点，是一个无法避开、学起来有难度的语法项目。我们探...
- 陈实
- 关键词：对外汉语教学教学设计
- 蒙古国学生习得汉语动态助词“着”“了”“过”的偏误研究
- 现代汉语动态助词“着”“了”“过”是句子中常见的组成部分,其意义虚化,用法很多,是第二语言学习者习得汉语的一大困难,也是国际中文教学的难点。为了解蒙古国学生习得动态助词的情况,促进蒙古国动态助词教学的发展,本文以蒙古国育...
- 靳文琦
- 关键词：动态助词蒙古国学生偏误分析教学建议
- “三一语法”理论下动态助词“着、了、过”的对外汉语教学设计研究
- 动态助词“着、了、过”用在动词后分别表示动作的持续、完成和经历，在日常生活中被频繁使用。但是由于其用法灵活，语义多变，一直是留学生学习的难点，也是教学的重点。“三一语法”理论是冯胜利、施春宏提出的一种新的第二语言教学语法...
- 张欢
- 关键词：对外汉语教学动态助词教学设计
- 母语为阿拉伯语学生汉语动态助词“着”“了”“过”的习得研究
- 汉语和阿拉伯语属于不同的语系,它们的语法规则不同。在汉语中,动词没有时态变化,因此需要借助其他词来表示动词的时态变化。而在阿拉伯语,动词没有这类词汇,因此母语为阿拉伯语的学生在学习汉语时很容易出现语法错误。本文旨在研究阿...
- 妮娜（SONDOS KHALEEL MOHD ALKHATATBEH）
- 关键词：语法动态助词语法偏误语言习得
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- 曹晓宏
- 作品数：23被引量：25H指数：3
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- 研究主题：汉语 时制 动态助词 校注 彝族史诗
- 高霞
- 作品数：49被引量：124H指数：6
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- 研究主题：偏误分析 汉语 英语母语 英语国家学生 母语
- 何晓丽
- 作品数：12被引量：15H指数：1
- 供职机构：南京师范大学文学院
- 研究主题：现代汉语 叙事作品 动态助词 汉语虚词 计算机辅助语言教学
- 张惠英
- 作品数：44被引量：111H指数：6
- 供职机构：海南师范大学
- 研究主题：汉语方言 词头 语言 介词 指示词
- 崔明芬
- 作品数：9被引量：19H指数：3
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- 研究主题：老舍 虚化 教学构想 对外汉语 动态助词
