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坚持多样办学激发内生动力——就兴县中学校办学思路专访冯冬生校长: 2023年; 县域教育是中国教育的底色,县中是整个高中教育的根基。刚刚走出贫困的县区二类普通高中面对生源差甚至短缺的现状,如何提升办学质量?记者近期采访了于2021年恢复普通高中招生的兴县中学校长冯冬生。记者:冯冬生校长,您好!兴县中学于2021年再度恢复高中招生,备受关注,请谈谈办学一年多来您的感受。; 栗树林; 关键词：县域教育内生动力办学招生校长

“双一流”背景下高校办学思路与发展策略研究被引量：2: 2023年; 主要探讨了“双一流”背景下高校办学思路与发展策略。首先分析了“双一流”建设的必要性和重要性,指出高校在竞争激烈的教育市场中,必须不断提高自身的综合实力和学科水平,才能取得更好的发展。然后,通过对国内外高校的办学思路和发展策略进行比较和分析,总结出高校应该注重提高教学质量和学科建设,加强科研创新和科技成果的转化与应用,以及加强国际化办学和与产业的紧密合作。最后,以北京大学、清华大学、浙江大学为例,具体分析了它们在办学思路和发展策略方面的实践,展示了双一流高校的成功经验。这些实践证明,高校应该在教学、科研、国际化方面取得平衡,注重内涵建设和外部合作,以不断提高自身的学术水平和社会影响力。; 闫明刘旭东高晶柴军荣郑小波; 关键词：高校办学思路

基于工学结合办学思路下审视高职体育教学改革: 2023年; 随着教育改革的不断深入,各大职业院校的教学方式、教学理念都发生了变化,为了给社会输送更多技能人才,采用工学结合办学思路具有重要意义,其能使学生的社会适应能力得到提升。在高职体育教学中采用共结合的办学思路,能改进体育教学存在的问题,式的体育教学质量水平得到全面提升。本文首先阐述了工学结合的办学思路,之后对工学结合办学思路下高职体育教学中存在的问题进行分析,最后探究了工学结合办学思路下高职体育教学改革对策。; 杨菊芬; 关键词：高职体育

在“工学结合”办学思路下审视高职体育教学改革探究: 2023年; 在“工学结合”办学思路下进行高职体育教学改革,有利于学生树立正确的职业理念,提升高职学生的就业市场竞争力。在实际工作中,笔者认为,当前的问题主要表现为:企业与学校对实习的培训安排不统一。为此,高职院校体育教师应转变教育理念,加强内容的多元化、综合性,坚持校企合作,深化产学结合,改革教学方法和评估模式,建设优质的体育课程信息平台,从而提高“工学结合” 教育理念下的高职学校体育教育改革的有效性。; 王红星

基于地域资源的学教改进:让生命更精彩——湘湖小学的办学思路和实践思考: 2023年; 浙江省湘湖地区有着丰厚的历史文化资源。在湘湖深厚历史文化的影响下,湘湖的学子厚植家国情怀,从小事做起,开拓创新,“不一样的生命,一样的精彩”渐渐成为湘湖小学办学的核心理念,引领学校从课程架构、空间建设、学教改进、优化评价等方面为学生的未来赋能。一、“1+1”课程:开启赋能未来的新学程学校通过组建湘湖文化研究中心的课题“大脑”,协同教师发展中心和学生发展中心共同指导各学科项目组。学科项目组在研究国家课程与地域资源的基础上,设计开发适合不同阶段学生开展的微学科项目和跨学科项目,建构让学生更加开放学习的湘湖“1+1”学科项目学习的校本化实施路径,指向学生领导力、创造力、合作力、持续力、问题解决能力以及批判性思维、质疑精神等综合素养的发展。2020年,《湘湖1+1:基于地域资源的国家课程“学教方式”改进的实践研究》获杭州市规划课题成果二等奖;2021年,《基于湘湖研究院的小学国家课程项目化学习探索》获浙江省规划课题立项。; 韩伟珍; 关键词：课程架构地域资源家国情怀

坚持“三个一”的办学思路出人出书走正路: 2023年; 苏州评弹学校成立于1962年,是一所由老一辈无产阶级革命家陈云同志建议创办的中等专业艺术学校。陈云同志亲选校址,亲题校牌,亲自制订“出人、出书、走正路”的校训。苏州评弹是流行于江浙沪地区的一个曲艺曲种,是中国的非物质文化遗产,正在申报世界非物质文化遗产。位于苏州市三香路上的苏州评弹学校,建校以来为评弹演出团体培养众多演员,在多元文化、市场经济的冲击和影响下。; 周沛然; 关键词：演出团体苏州评弹世界非物质文化遗产

中国对高等教育现代化的早期探索——基于对哈尔滨工业大学和中国科学技术大学两种办学思路的思考被引量：2: 2022年; 中国的高等教育现代化进程是革命性的,也是渐进性的,其运行机制展现出一种有别于他国的内涵与外延。“全面学苏”时期,中国高等教育在后发外生型国家的模式移植中拉开序幕,高等教育的现代化探索由外生性驱动,在此情形之下,哈尔滨工业大学以“斯大林模式”为样板进行改革;自主探索时期,中国高等教育以运动式治理为导向,高等教育的现代化探索由内生性催发,在此情形之下,中国科学技术大学以所系结合模式为蓝本进行改革。改革开放以后,以美国为首的欧美国家逐渐成为中国高等教育现代化建设的模仿对象,“全面学苏”与自主探索时期高等教育改革的不足被不断弥补与调适。然而,中国的高等教育至今还没有找到一条独属于自己的发展道路。纵观中国高等教育的现代化变革,我们可以清楚地看到,国际化与本土化是辩证统一的,国际化是中国高等教育现代化发展的路径,本土化是中国高等教育现代化发展的根源,而中国化是实现高等教育现代化的最终归宿。因此,在高等教育现代化建设过程中,应在本土化与国际化的推动下结合特定的历史背景与时代诉求探索高等教育的中国模式。; 周慧文张东辉; 关键词：高等教育现代化斯大林模式本土化

深化校企合作模式、协同创新育人,开拓高校办学思路: 2021年; 职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。随着新一轮产业革命的发展,高等教育大众化和市场化进程不断加快,发挥多方合力,协同育人已成为人才培养的共识。河海大学远程与继续教育学院以校企合作协同联合培养改革与实践为基础,以企业发展需求为牵引,集聚优质教育资源,强化高校、地方政府、行业、企业机构等多元主体之间的协同,打破体制壁垒,探索一套共建共管的专业人才培养新模式与新机制。; 于伟方征刘秋艳; 关键词：育人文化校企合作办学思路

在“工学结合”办学思路下审视高职体育教学改革探究: 2020年; 市场经济的快速发展及新课程改革的不断深入推进,对高职院校的教学形式、教学目标、教学理念都提出了更高的要求和标准,为了向社会输送更多的技能人才,提高其社会适应能力,工学结合教学模式应运而生。本文首先就"工学结合"教育模式的相关内涵进行了概述,其后阐述了高职体育教学中开展工学结合教学模式的现实意义,随后分析了当前高职体育教学面临的主要困境,最后提出了一系列"工学结合"办学思路下推动高职体育教学改革创新的思路及策略。; 徐继平; 关键词：工学结合办学思路高职体育教学改革

转型期地方本科院校理学院办学思路与实践——以湖南科技学院理学院为例被引量：1: 2019年; 以湖南科技学院理学院的实践为例,从师资队伍建设、专业建设和人才培养三个方面探讨了地方本科院校理学院在转型发展过程中的办学思路。; 唐耀平; 关键词：地方本科院校办学思路

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