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地方院校研究生创新创业人才培养模式构建研究
2025年
构建研究生创新创业人才培养模式是地方院校研究生创新创业教育改革的关键任务。文章通过梳理我国地方院校研究生创新创业教育的发展现状,遵循“面向全体、基于专业、分类培养、强化实践、贯穿人才培养全过程”的创新创业教育理念,设计研究生创新创业人才培养模式的核心内容与关键要素,提出建设人才培养保障机制,为我国地方院校开展研究生创新创业教育提供参考与借鉴。
李文达李海东
关键词:研究生教育创新创业教育创新创业人才培养
行动者网络视域下高校创新创业人才培养研究
2025年
创新创业人才培养对于提升人才培养质量,实施创新驱动发展和人才强国战略具有重要意义。文章基于行动者网络视角,构建高校创新创业人才培养行动者网络,明晰人类行动者和非人类行动者的构成及角色定位,分析高校创新创业人才培养行动者网络的转译过程。指出在网络运行中存在的核心行动者支撑力薄弱、产学合作不紧密等问题,提出提升核心行动者实力水平以更好支撑创新创业人才培养网络运行等保障措施,在网络重构中不断推进创新创业人才培养进程,保障高质量创新创业人才培养目标的实现。
陈红梅梁敏梁敏
关键词:行动者网络创新创业人才培养
以就业为导向的创新创业人才培养模式探究
2025年
随着全球经济一体化进程的加速和科技的飞速发展,创新创业已成为推动社会进步和经济发展的重要力量。在此背景下,培养具有创新精神、创业意识和实践能力的创新创业人才,成为高等教育的重要使命。就业市场需求分析当前,对毕业生的要求已超出了单纯的专业知识范畴。企业不再仅仅满足于招聘到掌握了扎实专业知识的毕业生,而是更渴望发掘具备创新思维、敢于突破常规、能够在复杂环境中寻找新机遇的人才。与此同时,团队协作能力也得到企业重视。企业更青睐能够与团队成员紧密合作,共同面对挑战,携手解决问题的毕业生。这种合作精神不仅能够促进项目的高效推进,还能在无形中增强团队的凝聚力和向心力,为企业创造更大的价值。
肖鹤陈锦
关键词:创新创业创业意识
自我决定理论视角下高职院校创新创业人才培养路径探索
2025年
基于自我决定理论,以学生为中心,围绕学生个体发展需求,构建“认知—动机—行动”的创新创业人才培养模型。在当前创新创业教育基础上,实施专创、产教融合驱动,学校、教师、产业与区域等教育主体分工协作,探索高职院校创新创业人才培养路径。
陈薇伊
关键词:创新创业教育自我决定理论
新医科背景下地方医学院校创新创业人才培养模式探索
2025年
对新医科背景下地方医学院校创新创业人才培养的重要性及现状展开分析,针对存在的问题,从强化创新创业教育理念、优化师资队伍、专业课程与创新创业教育相融合、加强科研创新平台建设、争取政府与企业的支持这5方面提出优化策略,以为我国医学类高校“双创”教育的创新发展提供理论基础。
刘金炽朱栗琼招礼军钟娟
关键词:创新创业教育地方医学院校
新工科背景下地方高校创新创业人才培养体系研究被引量:1
2025年
新工科背景下,地方高校积极构建创新创业人才培养体系并进行实践。这一体系的构建包括优化课程设置、建设实践环境、培养导师团队、开展创新创业项目支持等方面。通过多种方式,如开设创新创业相关课程、建立创业孵化基地、引进具有创业经验的导师等,地方高校致力于培养学生的创新创业能力。这一实践不仅有助于学生个人的职业发展,也有效促进了地方经济的发展和社会的进步。
刘科明黄家珍赵成龙魏妮妮付满罗文婕
关键词:地方高校创新创业
新工科背景下创新创业人才培养探索与实践——以电子信息工程专业为例
2025年
在新工科背景下,兰州工业学院电子信息工程专业积极探索和实践创新创业人才培养模式,通过完善人才培养机制、优化课程体系结构、深化实践教学改革、规范制度文件等一系列创新举措,逐步构建符合学校特色的创新创业教育模式。这些创新举措有效激发了学生的创新能力与创业精神,取得了显著的成效,不仅提升了兰州工业学院电子信息工程专业的教学质量,也为应用型本科院校在创新创业人才培养方面提供了宝贵的经验和启示。
龚成莹
关键词:创新创业教育应用型本科电子信息工程
民办高校体育专业创新创业人才培养路径研究
2025年
人才强国、体育强国与健康中国战略推进的过程中,体育领域创新创业人才培养的战略意义日益凸显。因此,该文采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,以体育专业创新创业人才需求为导向,深入剖析民办体育专业在开展创新创业教育时所面临的问题:保障机制尚不健全、教育目标定位不够准确、师资队伍建设不足、课程设置缺乏系统性、实践平台匮乏。针对这些困境,该文提出以下对策:健全保障机制、优化师资队伍、更新课程设置、拓展实践平台。这些建议旨在为民办体育专业创新创业教育的高质量发展提供理论支撑。
王燕
关键词:民办高校体育专业创新创业
浅析“四新经济”与创新创业人才培养协同发展策略
2025年
新技术、新产业、新业态、新模式的蓬勃发展离不开创新创业人才的驱动。与此同时,创新创业人才培养也需要“四新经济”为其提供实践平台和产业支撑,让其能够将理论知识与实践应用相结合,助力其成长为适应市场需求的应用型人才。因此,实现“四新经济”与创新创业人才培养的协同发展至关重要。通过构建良性互动机制,将教育链与产业链有机衔接,才能促进高等教育高质量发展,为国家战略提供强有力的人才保障,推动经济社会持续健康发展。
李强强
关键词:创新创业人才培养良性互动机制高等教育新业态应用型人才
乡村振兴与创新创业人才培养的协同效应研究
2025年
创新创业人才培养具有多重价值,是赋能乡村振兴战略实施的重要力量。学校在培养创新创业人才时,必须坚守聚焦乡土的价值守则,全面推进乡村振兴战略与双创人才的价值联动,以发挥两者的协同效应,赋能乡村社会的全面发展。为此,我们应结合双创人才培养与乡村振兴战略协同效应的价值旨归、作用机理及现存问题,提出科学合理的协同路径及思路,为推进我国乡村振兴战略的顺利实施奠定坚实的基础。
石文
关键词:创新创业

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孙德林
作品数:56被引量:132H指数:6
供职机构:江西师范大学
研究主题:电子商务 创新创业 信息化 信息化创新 互联网
陈娟莉
作品数:25被引量:72H指数:5
供职机构:湖南商务职业技术学院
研究主题:高职 高职教育 创新创业教育 高职院校 创新创业人才培养
陈雪钧
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研究主题:旅游 感知价值 旅游产业 共享 共享经济
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研究主题:高职院校 三螺旋理论 创新创业 职业生涯教育 创新创业人才培养
吕品
作品数:7被引量:1H指数:1
供职机构:江西师范大学
研究主题:创新创业人才培养 创新创业 信息化 创业人才 研究生创业