搜索到117篇“ 分类复习“的相关文章
- 高三文言文分类复习策略
- 2017年
- 本文以《高中语文课程标准》为依据,将高中文言文的知识点及篇目进行分类划分复习,着重探讨文言实词、文言虚词、常用句式、文言修辞在高三文言文教学中的分类复习,以期给广大高中语文教师作参考。
- 黎贞智
- 关键词：高三语文文言文分类复习
- 基于分类观的建构促进认识发展——以初中化学物质分类复习为例被引量：2
- 2017年
- 物质分类是化学学科体系的重要组成部分。学生在初中阶段要逐步建立“从类别认识同类物质属性及其变化规律”的化学观念。依据最近发展区理论对初中阶段物质分类学习进行了展望,开展初中物质分类复习教学设计与实践,促进学生逐渐由物质的个别学习到从类别的角度认识物质及变化规律,力求在学生获取学科知识的过程培养分类科学思维和方法,促进学生科学认识发展。
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- 初中历史课分类复习方法的应用
- 2017年
- 八年级历史上册主要叙述从1840年鸦片战争开始到解放战争胜利时期的历史,其教学目的是向学生传授中国近现代史的基础知识,进行爱国主义、革命传统和国情教育.在本册教材的复习课中运用分类复习法,不仅能强化记忆、有效巩固所学的基础知识,而且能培养学生初步的分析综合能力.在多年的教学活动中,我将相关的历史内容进行梳理后分类,概括为条约类、意义类、事件类、人物类等线索,内容上互相联系,时间上环环相扣,层次上不断深化.通过归纳,便于记忆;通过分类,培养学生认识、分析问题的能力;通过对比,强化学生对不同问题和知识点的理解和掌握.下面就自己的一些做法与大家进行分享.
- 蒲玉秀
- “科学组织 提升能力”生物图表类试题的分类复习策略
- 2016年
- 图表类试题是知识系统性和整体性过程上进行理解性检测的一种题型。在复习时,从例题、技法、变式三方面来组织分类复习,不仅能提高学生识图、绘图和释图的能力,而且更能帮助学生掌握相关知识和提升运用知识的能力。
- 陈瑞强
- 关键词：生物复习
- 精心梳理 分类复习——小学英语毕业总复习概述被引量：1
- 2015年
- 小学毕业英语总复习应充分体现语言学习对学生发展的价值,关注学生的个体差异,重视语言学习的实践性和应用性。复习内容要涉及小学英语的语音、词汇、语法、功能和话题等语言知识,以及听、说、读、写等方面的语言技能,渗透有关中西方文化差异的情境,体现情感态度,提高学生的综合语言运用能力,引导学生进行自我建构与发展。
- 小学英语毕业总复习课题组
- 关键词：小学英语知识梳理
- 例谈高考地理选择题的分类复习指导
- 2013年
- 全国高考文综（地理）试卷中，第一至十一题为地理选择题，根据选择题考查的知识技能、结构内容，划分为以下六种情况。一、考察地理事物或现象的基本概念这种类型的问题主要是针对易模糊、易混淆的概念，来考察学生对地理概念之间的差异和地理概念的内涵及外延要义的理解程度，并能准确运用地理概念作出对地理事物或现象的判断。
- 张立云张诚武
- 关键词：高考地理选择题复习指导地理概念地理事物全国高考
- 在历史教学中分类复习的几点心得
- 2009年
- 所谓分类复习就是指在思考或教学过程中，依据历史事件或历史人物的一般特征。把具有相同特征的历史放在一起进行复习的方法。本文作者对在历史教学中分类复习的心得进行了阐述。
- 徐生娣
- 关键词：历史教学分类复习
- 分门别类 条理清晰——谈文言文分类复习
- 2008年
- 文言文一直是初中毕业班学生语文复习的重点与难点。学生在文言文复习中往往是花费了大量的时间与精力,收效却不尽如人意。如何让学生系统地理解记忆呢?今年的文言文复习,我尝试使用分类复习法,效果不错。
- 王天鹰
- 关键词：文言文复习法毕业班学生理解记忆分门别类
- 分类复习巧答题——评价古诗思想内容和作者观点态度题的复习与解题指导
- 2008年
- 近年来的高考中，评价古诗的思想内容和作者观点态度的题基本属于回答“是什么”的题。针对这样的评价题，本文通过对知识点的精讲和对典型题的分析，为广大考生提供了一套从如何复习到如何应考的完整指导方案。
- 陈孝秀邱文华
- 关键词：复习
- 浅谈高中生物应考实验的分类复习
- 生物实验能力的培养是生物教学中一个比较薄弱的环节，生物实验能力的考察是高考的重要内容。本文通过对考题的阅卷统计分析，列举分析学生在实验探究、实验素质、知识的联结迁移、逻辑推理、审题及文字表达等方面的不足。提出以教材实验为...
- 赵文保
- 关键词：高中生物分类复习生物教学实验教学
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- 师殿峰
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