搜索到7282篇“ 几何教学“的相关文章
- 一种立体几何教学装置
- 本实用新型涉及教学器具技术领域，尤其涉及一种立体几何教学装置，包括箱体，箱体内水平设有隔板，隔板将所述箱体的内腔由上至下分隔成控制腔和容纳腔，所述控制腔内设有至少两台驱动气缸，所述容纳腔用于放置立体几何模型，所述箱体的上...
- 魏超
- “教—学—评”一体化视角下高中数学平面解析几何教学探析
- 2025年
- 在当前教育改革背景下,提升数学教学质量、促进学生全面发展成为教育领域的重要议题,基于“教—学—评”一体化对高中数学平面解析几何教学的策略进行探索十分重要.文章先深入分析了“教—学—评”一体化落实在高中数学平面解析几何教学中的意义,包括明确教学方向、促进目标达成、优化教学过程、提高教学效率、提供及时反馈及激发学生学习兴趣等方面,随后提出了具体的教学策略,包括研读教材以细化评价目标、以目标为导向构建评价标准、在实践探究中融合评价指导及构建主体多元的评价生态,旨在通过这些策略实现教学目标与评价标准的紧密对接,促进教学过程的持续改进,提升学生的学习效果.
- 谢化密
- 关键词：高中数学平面解析几何教学策略
- 破解平面解析几何“创新曲线”问题的常见四种解题思想——兼论大单元视角下的平面解析几何教学
- 2025年
- 2024年新高考I卷第11题是一道以平面解析几何中的“创新曲线”为背景的试题,对试题的解法进行了深入剖析,挖掘出方程思想,数形结合思想,函数思想,不等式思想四种解题思想是解决这类问题的重要解题思想,通过典例对这些思想的应用进行了深入阐述,并论述了在平面解析几何教学中要注意大概念与大思想的渗透,实现大单元教学.
- 李凯
- 关键词：平面解析几何大单元教学解题思想
- 探析核心素养视角下的初中几何教学创新路径
- 新课改的倡导和推广使得学生的素质教育越来越受到重视，数学老师通过核心素养视角下进行教学，可以让学生的数学成绩得到根本上的改善，使学生的数学分析能力和解决问题能力的思维得到有效的锻炼。在初中数学几何教学中发展学生的几何直观...
- 王童烨
- 关键词：初中数学几何教学
- 初中数学图形与几何教学中渗透模型思想的教学实践
- 2025年
- 随着教育理念的不断发展,模型思想作为一种有效的教学方法,在初中数学图形与几何教学中逐渐得到应用。通过渗透模型思想,学生不仅能够深化对几何知识的理解,还能够在实际问题中灵活运用所学知识。本研究通过探讨模型思想在初中数学图形与几何教学中的实际应用,分析了其对学生几何思维能力的提升、实际问题解决能力的增强以及学习兴趣的激发。
- 王珊
- 关键词：初中数学几何教学几何思维
- 一种几何教学仪器
- 本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种几何教学仪器，包括本体和水平泡珠，本体包括三个截面为三角形的尺体，三个尺体之间的夹角为120°；尺体包括两侧的工作面，两侧工作面上的设置有比例不同的刻度线，三个尺体的工作面的刻...
- 林善光
- 探索数字化工具在初中数学几何教学中的创新应用与效果评估
- 2025年
- 在信息技术普遍化、几何教育数字化推动下,此文题为“数字化工具初中数学几何教学变革应用及效果研讨”,以此聚焦动态几何设备、互联网适应性工具等创新性数字教学设备在几何教学的应用及其效果。教学设计与实际教学法有效地梳理,剖析了其在几何教学场景中的具体使用情况,从教学媒介、方式及过程等多个层面展开深度钻研。然后,采用问卷调查、成绩分析和个案研究等多种方式,详细评估了数字化教学工具在提高学生学习效果,尤其是空间想象能力和几何问题解决能力等方面的影响。研究结果表明,数字化工具的加入能够更好地实现教学重点与难点的呈现,提高学生的学习兴趣和动手能力,并对提高学生的几何学习成效产生重要推动作用。这为未来初中数学几何教学的教学方式改革、教学资源和工具的选择等方面提供有益的借鉴和启示。
- 施丁
- 关键词：教学效果评估空间想象能力
- 数形结合思想在初中几何教学中的应用策略
- 2025年
- 数形结合作为一种有效的数学思想方法,通过将抽象的数学概念与直观的几何图形相结合的方式简化复杂的数学问题,从而增强学生的直观理解和解题能力.几何教学作为初中数学教学的重点板块,其中不仅蕴含抽象且复杂的数学概念,几何解题对学生的思维能力、解题能力也有着较高要求.基于此,如何将数形结合思想应用于初中几何教学中,丰富学生的思维,提高学生的解题能力已成为当下初中数学教师研究和思考的重点.基于此,文章首先从概念及内涵入手,其次分析数形结合思想应用于初中几何教学的价值,最后针对性从新授课、习题课两大课型提出数形结合思想应用于初中数学几何教学的策略.
- 杨立河
- 关键词：初中数学几何教学数形结合
- 一种多功能几何教学演示器
- 一种多功能几何教学演示器，包括主体框架，主体框架的上下两面分别设置有有机玻璃制成的上托板、下托板、开关拉板、漏管、演示托盒，演示托盒内活动设置有小钢珠、演示托盒水平支撑支腿。可实现上托板演示托盒内小钢珠下落进入下托板演示...
- 马誉洋
- GGB软件在高中数学立体几何教学中的应用策略--以“直线与平面的垂直”为例
- 2025年
- 立体几何作为高中数学的重要组成部分,对学生的空间想象能力和逻辑推理能力提出了较高要求.然而,传统的教学方式往往难以直观展示立体几何知识,导致学生在学习过程中遇到诸多困难.随着信息技术的不断发展,GGB软件作为一款功能强大的动态数学软件,为高中数学立体几何教学提供了新的解决方案.文章首先对GGB软件在高中数学立体几何中的应用优势进行了分析,然后,以“直线与平面的垂直”一课为例,探讨了GGB软件在高中数学立体几何教学中的应用策略.教学实践证明,GGB软件在高中数学立体几何教学中具有显著优势,能够提升教学质量和学生的学习效果.
- 沙金城
- 关键词：互动教学高中数学
相关作者
- 张跃根
- 作品数：13被引量：3H指数：1
- 供职机构：安徽省太湖县新城小学
- 研究主题：几何教学 小学数学教学 网络资源 几何初步知识 逻辑思维能力
- 范贺花
- 作品数：64被引量：62H指数：4
- 供职机构：郑州航空工业管理学院
- 研究主题：渠道供应链 马尔可夫骨架过程 渠道 MARKOV过程 聚类分析
- 周永卫
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- 王林全
- 作品数：107被引量：431H指数：11
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- 岳昌庆
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