搜索到5299篇“ 农村社区教育“的相关文章
- 浅谈开展新农村社区教育工作的有效策略
- 2025年
- 农村社区教育是社会主义新农村建设的重要组成部分,是形成学习型社会的客观需要和必然趋势,更是提高农民素质和全面提升农民生活质量,促进农村全面振兴的重要支点。1.新农村社区教育工作基本状况近年来,新农村社区教育工作大力推进,呈现出多方面特点。
- 张海根
- 关键词：农民素质学习型社会
- 乡村振兴背景下农村社区教育发展影响因素分析
- 2025年
- 作为终身学习体系的一部分,社区教育在西南欠发达地区和农村地区的发展空间尤为广阔,对乡村振兴、建设新时代新型农村具有不可推卸的责任和义务。本文以定量研究为基础,以铜仁市农广校、铜仁市田间学校、铜仁市农业农村局管理人员及教师和农村社区教育学员(如农业经理人、农村社区居民等)为研究对象,利用偏最小二乘法结构方程模型探讨和求证乡村振兴背景下影响铜仁市农村社区教育发展的重要因素。最后根据各变量作用的情况得出结论,提出相应的对策及建议。
- 王思涵
- 关键词：农村社区教育教育数字化
- 农村社区教育融入社区管理的实践对策
- 2025年
- 农村社区教育与社区管理具有内在的内在关联,农村社区教育融合于农村社会,是解决当前我国乡村社会管理发展困境的一种实践选择,也是其内涵不断提升、不断成长、不断完善的重要表现。推进农村社区教育的融合,既能充实农村社区教育的内容,又能促进其发展。同时,也能促进全面的农村社会管理,构建一个和谐的社会。可见,将农村社区教育纳入社区管理中来,其实践价值和实践价值都是巨大和深刻的。针对我国农村社区教育融入社区治理的实践路径、存在的问题,本文提出农村社区教育目标定位、建立统筹协调管理机制、建立四位一体的制度机制、加强人文关照,打造多功能“睦邻点”等治理策略。
- 王学军高深
- 关键词：农村社区教育
- 农业院校参与农村社区教育实践的逻辑、模式与优化路径
- 2025年
- 在乡村振兴战略背景下,高等农业院校的目标导向和实践理路与农村社区教育高度一致,且具备“嵌入式”资源优势。高等农业院校通过培养公费农科生、创建科技小院和设立乡村振兴研究院等方式参与农村社区教育,形成具有农科特色的典型模式。针对国家乡村振兴与基层社会治理中存在的实际问题,高等农业院校应坚持以教育强农为根本,构建乡村人才培养长效机制;以科技富农为重点,促进乡村经济稳定增产增收;以治理兴农为核心,提升乡村共建共治共享水平。
- 杨育智张国伟
- 关键词：高等农业院校农村社区教育终身教育
- 农村社区教育现状与发展策略研究——基于南宁市12个县(市、区)的调研
- 2025年
- 深入了解农村社区教育发展现状,可以探索更科学有效的发展策略。通过线上线下相结合的方式对南宁市12个县(市、区)的农村社区教育硬件条件以及社区教育知晓率、参与率、需求情况等进行调查研究,结果表明,南宁市农村社区教育体系已初步建立,教育资源能满足基本需求,教育管理者队伍逐步完善,居民有较高的参与意愿且农村社区教育品牌效应逐步显现。但也存在着农村社区教育体系不够完善、优质资源供给不够充足、管理者专业素质有待提高、服务社会能力有待提高等短板。应大力宣传以提高居民对农村社区教育的知晓率、参与率,通过多元主体协同治理丰富农村社区教育资源供给,同时打造典型引领发展,以民为本调动居民的积极主动性,进一步改善当前农村社区教育发展现状,全面推进乡村振兴。
- 黄美娟
- 关键词：农村社区教育
- 数字化视野下农村社区教育发展路径探究
- 2024年
- 随着互联网的普及、数字理念的推进,社区教育数字化发展已成必然趋势。但审视当下农村社区教育现状,存在许多“不数字”的现象,不仅给拓展社区教育的广度和深度带来挑战,还制约了农村社区教育的整体发展。如何把数字技术融入农村社区教育,是当下的一个重大课题。
- 徐功富
- 关键词：农村社区教育教育数字化
- 乡村振兴战略下农村社区教育发展的价值、挑战及路径被引量：2
- 2024年
- 在全面推进乡村振兴的背景下,农村社区教育可以提升村民素质,赋能乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴,建设富裕乡村、学习乡村、文明乡村、美丽乡村、善治乡村。针对当前农村社区教育在观念认识、内涵发展和体系建设等方面所面临的多重性挑战,对标乡村振兴的战略要求,从凝聚组织发动合力、增强内涵发展活力、夯实体系建设能力等方面,尝试提出推进农村社区教育的可行性路径,为促进农村社区教育均衡普惠、特色高效发展提供借鉴。
- 彭海虹贾红彬张永
- 关键词：农村社区教育
- 新阶段农村社区教育高质量发展的逻辑、困境与进路被引量：2
- 2024年
- 农村社区教育是乡村教育必不可少的组成部分,理应在全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化中发挥重要作用。立足我国“三农”发展的新阶段,高质量的农村社区教育应当遵循实现人自由而全面的发展、全面推进乡村振兴和促进乡村教育现代化三重价值逻辑。在基础、能力、机制三个维度,当前农村社区教育面临教育供给不足、服务效能不高、发展韧性不强的现实困境。为此,应坚持系统思维、内涵发展、融通创新,建立科学合理、均衡普惠的基础服务体系,构建适需优质、内涵丰富的创新驱动体系,健全联动协同、完备有效的支持保障体系,不断优化农村社区教育高质量发展的实践进路。
- 贾红彬张永钱大海
- 关键词：农村社区教育逻辑进路
- 农村社区教育“在场”与“脱域”的协同推进现状、困境与实践策略——基于萧山区的个案分析
- 2024年
- 深化农村社区教育不仅是构建学习型社会、发展终身教育体系的适应性要求,也是推进乡村文化振兴的重要途径。伴随着全球化进程深入发展、高新技术广泛应用,农村社区教育发展方式发生了较大变化。有学者关注了农村社区教育发展过程中的问题,但鲜有对其“在场”与“脱域”协同推进的研究。基于吉登斯的“脱域理论”,探讨杭州市萧山区农村社区教育实践中“在场”与“脱域”的交互,分析实施过程中的困境与薄弱环节,通过重塑“终身学习”新理念、促进城乡空间协同、完善规章制度建设、加强数字嵌入、加大基础设施建设力度等措施,消解“在场”和“脱域”之间的张力,实现“共在性”空间下的要素融合。
- 张丽霞聂玉霞
- 关键词：农村社区教育终身教育教育数字化
- 革命老区农村社区教育发展瓶颈及对策研究——以大别山革命老区信阳市为例
- 2024年
- 革命老区农村地区社区教育事业的健康发展关乎农村地区繁荣稳定,有助于促进城乡联动、助推乡村振兴。该研究旨在探讨革命老区农村社区教育事业发展的研究意义,以大别山革命老区信阳为例,采用实地调查法、文献分析法、专家咨询法等研究方法,分析制约偏远农村社区教育事业发展的根源和瓶颈问题,以实证角度从资源供给、发展路径、校地协同和发展机制等方面提出相关对策建议,以促进偏远农村社区教育事业发展。
- 陈旭东赵子剑蔡利霞
- 关键词：革命老区社区教育
相关作者
- 杨育智
- 作品数：42被引量：180H指数：8
- 供职机构：山西农业大学
- 研究主题：农村社区教育 农村社区 教育发展 乡村 农科大学生
- 刘义杰
- 作品数：36被引量：37H指数：3
- 供职机构：南昌工程学院经济贸易学院
- 研究主题：农村社区教育 农村社区 农村 教育供给 国际贸易
- 李艳莉
- 作品数：76被引量：280H指数：8
- 供职机构：山西大学继续教育学院
- 研究主题：民国时期 教育系科 教育 农村社区教育 教育活动史
- 杨海华
- 作品数：57被引量：221H指数：8
- 供职机构：江苏理工学院
- 研究主题：职业教育 农村社区教育 农村社区 课程改革 中等职业教育
- 张胜军
- 作品数：58被引量：304H指数：10
- 供职机构：江苏理工学院
- 研究主题：农民工培训 农民工 社区教育 农村职业教育 新型职业农民
