搜索到7420篇“ 农村教育信息化“的相关文章
- 农村教育信息化的现状及发展策略
- 2025年
- 在教育信息化与教育现代化深度融合的时代背景下,农村教育信息化成为影响教育公平与质量提升的关键因素。初中信息科技课程对于农村学生适应信息社会、增强综合素质具有不可替代的作用。农村教育信息化与城市存在差距、师资力量薄弱、教学设施落后。该文深入剖析了这些现状,提出加强教师培训、整合现有资源、创新教学方法、加强校际合作等策略,旨在提升农村初中信息科技教学质量,为推动农村教育信息化发展提供有力的理论与实践支撑。
- 郑晓星
- 关键词：农村教育信息化
- 农村教育信息化高质量发展理论框架与实践路径
- 2024年
- 高质量的教育信息化是实现教育高质量发展的战略选择。针对如何推动农村教育信息化高质量发展,以助力农村教育高质量发展,首先分析了农村教育及其信息化高质量发展内涵,认为高质量发展是农村教育从规模扩张向内涵提升的目标转向,构建高质量数字支撑体系是信息化赋能农村教育高质量发展的战略着力点。在此基础上,以参加广东省“三区”教师全员轮训培训班的农村教师为调研对象,基于信息生态系统四大要素对高质量支撑体系构建诉求下的农村教育信息化发展现状进行调研,发现生态要素供需结构性失衡是当前农村教育信息化主要问题。据此提出面向高质量支撑体系的农村教育信息化高质量发展内容框架与路径创新,认为高质量的农村教育信息化要秉持生态化理念,发展内容上以促进农村学生全面发展为目标、以优化生态要素供给为重心,发展路径上要重塑乡村特色的价值取向、重构关系正义论主张下的内在公平理念、重建数据驱动的发展机制。
- 雷励华李瑜王千姿夏金婷
- 关键词：农村教育信息化
- 我国农村教育信息化政策文本量化分析——基于政策工具视角
- 2024年
- 农村教育信息化是促进教育公平、发展教育均衡的重要途径,教育政策对农村教育信息化建设起到导向作用。本文基于政策工具视角,从政策工具类型、政策主题类型和发展阶段三个维度,对1998-2021年间有关农村教育信息化的政策文本进行量化统计分析。研究发现,农村教育信息化的相关政策文本数量呈现上升趋势,但存在对学生能力及教师培训关注不足、激励工具使用过少、政策工具供给不均衡等问题。研究建议,应合理调整政策工具结构,增加政策工具与农村教育信息化建设的匹配度,同时增加对学生能力培养和教师培训效果的关注。
- 苑子娟汪存友
- 关键词：农村教育信息化文本分析
- 借力元宇宙,提升农村教育信息化被引量：1
- 2022年
- 新冠疫情的暴发与持续演进加快了全球数字化转型的步伐。在线学习、居家办公、在线娱乐等数字化生活成为人们生活的常态。线上虚拟世界与现实世界逐渐融合,边界越来越模糊。继人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术之后,元宇宙成为数字经济发展的下一个“生态级”科技主线,成为思想、科技、资本、文化、教育等各领域关注的热点。教育元宇宙是以元宇宙为基础的智慧学习空间,元宇宙中任何事物都可以成为教育元宇宙中师生的学习资源、学习环境、学习工具,将打破时间、空间的制约,显著提升农村教育水平。
- 丁琦丁宝银
- 关键词：农村教育信息化人工智能区块链大数据
- 疫后农村教育信息化发展问题和对策
- 2021年
- 新冠疫情期间,由于硬件设施和师资水平不足等因素影响,我国农村教育暴露出很多问题。对疫情期间我国农村学校教育信息化存在的问题进行探究,并对疫后农村教育信息化发展提出具体的解决对策。以促进教育均衡和教育公平,实现教育信息化的全面发展。
- 尹艳兰陈世峰
- 关键词：农村教育信息化教育均衡教育扶贫精品课程
- 论农村教育信息化建设的现状与对策
- 2021年
- 随着现代化不断发展,现代化建设已不再是一个需要反复强调的问题,因为我们已经处于现代化建设之中,在现代化建设平稳进行的当下,推进农村教育信息化建设更应该成为我们关注的一个新热点。本文主要分析了农村教育信息化建设的现状,并针对其存在的问题提出了相应对策。
- 吴凡
- 关键词：农村学校教育教育信息化
- 乡村振兴战略下农村教育信息化的路径思考
- 2021年
- 十九大报告提出乡村振兴战略,城乡义务教育一体化发展需重点解决农村教育弱问题,积极办好学前教育、特殊教育和网络教育,实现农村教育全面振兴。当前我国农村教育仍存在着硬件设施与软件发展滞后、教师资源匮乏、教育理念与现代技术不适应等问题。基于教育信息化2.0行动计划,为缓解农村信息化教育发展的失衡,促进教育公平,实现教育扶贫的使命,必须依靠现代信息技术与政策,加大资金投入、加强理论指导、推进机制创新,培养农村教育创新型人才,促进农村教育的信息化发展。
- 庄郁香
- 关键词：农村教育教育信息化
- 农村教育信息化建设的问题表现与路径优化
- 2021年
- 我国教育信息化建设步入2.0时代,基于信息技术应用的新型教学方式对农村教育信息化建设来说既是考验也是机遇。在新时代教育信息化快速向前发展的背景下,农村教育的信息化发展却依然面临着基础教育设施不完善、教师信息化教学能力不足、现有的信息化教学质量难以得到保证等诸多问题,基于农村教育信息化面临的问题,本文从完善体制机制建设、提升校长信息化领导力和教师的信息化教学能力、培养学生自主学习能力方面对未来发展的优化路径提出了相关的建议。
- 王曼
- 关键词：农村教育教育信息化
- 四川省“互联网+”农村教育信息化精准扶贫的实施困境及优化路径被引量：1
- 2020年
- 教育精准扶贫是激发贫困群众的内生动力、培养稳定的脱贫能力、扶智的根本之策,而在"互联网+"背景下,农村教育信息化精准扶贫是教育精准扶贫的重要组成部分和实施内容。虽然我国农村教育信息化取得了明显的成效,但也存在一些问题。以四川省为例,农村教育信息化质量参差不齐、信息化基础设施不健全、教育信息化未达到预期教育效果以及对教育信息化的认识存在偏差等因素制约着四川省农村教育信息化精准扶贫的实施。通过加强师资培训、完善财政拨款体系、研发师生互动教育在线系统以及形成正确的网络教育观念等路径的优化,将有利于促进四川省"互联网+"农村教育信息化精准扶贫的展开。
- 宋海丹王霞杜坪
- 关键词：教育信息化农村教育
- 如何抓好农村教育信息化工作
- 2019年
- 习近平总书记提出:“没有信息化,就没有现代化。”信息化是信息时代国家发展的重要战略,教育亦然。近年来,以大数据、人工智能为代表的新一轮信息技术浪潮席卷而来,深刻地改变了人类的生产和生活方式。那么,如何才能抓好农村学校教育信息化工作,实现“人人皆学、处处能学、时时可学”发展目标,促进《教育信息化2.0行动计划》的顺利实施呢?通过近一年在现代教育信息中心的工作和学习,结合学校调研中的一些认识、理解和思考,笔者认为,要抓好农村学校教育信息化工作,应该重点抓好以下环节:硬件设施是基础,队伍培训是关键,深度应用是核心,制度建设是保障。
- 陈卫
- 关键词：信息化工作农村教育学校教育教育信息中心教育信息化信息时代
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- 王吉
- 作品数：50被引量：167H指数：6
- 供职机构：渤海大学教育学院
- 研究主题：学前教育 信息化 农村教育信息化 扎根理论 补习教育
- 解月光
- 作品数：189被引量：1,800H指数：23
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：教育信息化 信息技术 教学设计 课程实施 高阶思维
- 易四兰
- 作品数：9被引量：0H指数：0
- 供职机构：宜春学院
- 研究主题：教学模式 信息素养 教学过程 教学资源 农村教育信息化
- 陈文韬
- 作品数：13被引量：17H指数：2
- 供职机构：西北师范大学
- 研究主题：资源整合 MOODLE 教育信息化 农村教育信息化 学习者
- 赵天书
- 作品数：4被引量：2H指数：1
- 供职机构：
- 研究主题：教育信息化 农村教育信息化 农村教育 信息资源建设 信息化
