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养老护理员: 全书分为5个部分共18章，除第一部分为各职业等级通用的养老护理员职业基础、护理知识基础外，其余4个部分分别对应初级、中级、高级及技师4个职业鉴定等级，每个等级根据鉴定标准要求详细介绍了老年人的生活照料、基础护理、康复护理...; 袁慧玲主编; 关键词：老年人护理

何去何从:性别视角下养老护理员的职业流动: 2025年; 在人口老龄化的背景下,关注养老护理员的职业发展对于建设社会化养老服务体系至关重要。本文基于2020-2021年东部两地区养老机构护理员的调查数据,从性别、年龄等视角考察了护理员的职业流动与制度、家庭之间的关系。研究发现:首先,护理员群体的入职高峰期处于法定退休年龄区间,从生产劳动领域转向再生产劳动领域成为退休年龄女性寻求职业生涯延续的一种新路径;其次,护理员职业显著提高了传统非职业女性的经济收入和独立地位,地方养老服务市场的发展为中老年女性就业和独立创造了有利条件,特别是让农村中老年女性获得了更强的主体性和价值感;最后,现有的护理员弹性工作制度较好地嵌入了传统的家庭结构,具有较强的职业黏性和发展空间,为缓解未来护理员短缺提供了一种可行思路。; 王雪王晶; 关键词：养老护理员离职意愿

智慧养老背景下智慧护理及养老护理员现状: 2025年; 随着我国人口老龄化问题的加剧及“互联网+”、云计算、人工智能等技术的迅速发展,老年人的养老服务需求迫在眉睫,智慧养老成为养老行业发展的必然趋势。本文主要综述了智慧养老背景下智慧护理及养老护理员现状,指出智慧护理在我国养老机构及临床老年患者中得到了应用及发展;养老护理员作为智慧养老服务体系中的重要组成部分,现阶段存在人才紧缺、职业倦怠率高、培养体系不健全、信息技术素养不足等普遍问题。; 张飒乐牛露露; 关键词：护理护理员

养老护理员人文关怀培训课程研究进展及启示: 2025年; 对国内外养老护理员培训课程研究现状进行梳理、概述,建议根据养老护理员特点评估教学需求,建立更为系统化、科学化的护理员人文培训课程体系,加强立体式、建构式的课程教学形式建设,实施定量和定性相结合的课程评价,以促进养老护理员人文关怀培训在我国的有效实施。; 梁婷杨涛; 关键词：护理员人文关怀

医养结合机构养老护理员职业能力分层培训研究: 2025年; 目的针对医养结合养老机构从业的护理人员普遍存在职业素养不足现状,基于岗位胜任力理论,采用《医养结合机构养老护理员职业素养评估量表》进行培训前的基础评估后,开展“333”分层培训模式的有效性研究。方法采取方便抽样法抽取无锡市医养结合型养老机构160名养老护理员,采用职业素养评估指标体系进行培训前职业能力基础评估。按照均衡原则,设立实验组80人和对照组80人。实验组通过文献研究法、问卷调查法,依据职业基础素养评估结果制定分层培训模式和培训方案;对照组不作分层,培训方案与实验组一致。应用SPSS 21.0软件对培训结果数据进行分析。结果实验组和对照组培训结果比较,实验组的学习时间成本更小,而考核成绩显著高于对照组;被服务对象和学员所在工作机构对医养护理员培训后的工作满意度实验组高于对照组;实验组对培训课程设置、培训形式、信息化教学等培训模式的满意度评价均高于对照组。结论医养护理员职业素养评价是分层培训的必要前提,医养护理员分层培训是提升培训质效的有效方式,健全培训组织体系和管理机制是实施分层培训的必要保障。; 顾蒙曦陆琦刘娟邵阿末吕卓鸿曾金艳

职业素养导向下的护理专业养老护理员培养路径探索: 2025年; 随着老年人口数量的急剧攀升,养老服务的需求呈现出较高的增长态势。其中养老护理员作为养老服务体系的重要力量,其素质与能力直接关系到老年人的生活质量、健康福祉。基于此,文章旨在通过全面剖析养老护理员职业素养的内涵,在此基础上提出创新性的培养路径,包括优化课程体系、教师有效引导、搭建实践平台、完善考核机制以及促进终身学习,期望为培养出一批具备高职业素养的养老护理员队伍提供理论依据与实践参考。; 张彩霞; 关键词：护理专业养老护理员

养老护理员优质照护行为量表的编制及信效度检验: 2025年; 目的编制养老护理员优质照护行为量表,并检验其信效度。方法将以人为中心照护框架作为理论基础,结合文献回顾法、半结构式访谈法、专家函询和预调查,形成量表测试版。2024年4-6月,采用便利抽样法,选取华中地区湖南省、湖北省、河南省11家养老机构的养老护理员作为调查对象,第1次调查330名、第2次调查340名养老护理员进行量表项目分析及信效度检验。结果最终形成的养老护理员优质照护行为量表包括整体照护、个性关怀、尊老敬老、积极互动、赋权增能5个维度共26个条目。探索性因子分析累计方差贡献率为67.907%;验证性因子分析显示,χ^(2)/df=2.607,RMSEA=0.069,CFI=0.914,TLI=0.903,IFI=0.914。效标关联效度结果显示,量表与以人为中心的照护量表的相关系数为0.894;总量表的Cronbach′sα系数为0.948,折半信度为0.889。结论养老护理员优质照护行为评估量表信效度较好,可作为评估养老护理员优质照护行为的有效工具。; 廖露露何笑笑杨玲花谭蕾龙环黄胜兰李霞韩影彭笑陈荟菁杨秀芬李慧刘义兰; 关键词：养老机构养老护理员量表

基于BOPPPS模式的教学方法在养老护理员规范化培训中的应用: 2025年; 目的:探讨基于BOPPPS模式的教学方法在养老护理员规范化培训中的应用效果。方法:选取2024年1月—6月在山西医科大学第一医院从事照护工作的100名养老护理员作为研究对象,将2024年1月—3月接受培训的养老护理员50人作为对照组,2024年4月—6月接受培训的养老护理员50人作为试验组。对照组采用传统教学方法,试验组采用基于BOPPPS模式的养老护理员培训教学模式。比较两组养老护理员的理论与操作考核成绩、自主学习能力和满意度。结果:培训后试验组养老护理员的理论与操作考核成绩、自主学习能力得分及满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:基于BOPPPS模式的教学方法在养老护理员规范化培训中应用可提高养老护理员的考核成绩及自主学习能力,提升教学效果。; 袁丽荣赵婧媛商临萍朱瑞芳裴俊丽孟效红弓玉红; 关键词：养老护理员自主学习能力临床教学护理教育

基于“医养结合”模式下养老护理员培训体系的构建和实施: 2025年; 随着我国老龄化进程的加速,养老问题已成为社会关注的热点。传统的养老模式已难以满足老年人多元化、深层次的健康养老需求,而“医养结合”作为一种新兴的养老服务模式,正逐渐成为解决这一问题的关键途径。该模式将优质的医疗资源与日常养老、生活照料等专业服务相融合,旨在实现社会资源利用的最大化,从根本上提升老年人的生活质量。; 高筱琪

养老护理员的劳动过程研究: 2024年; 随着老龄化进程的加速,老年人照料需求不断增长,涌现出越来越多的机构养老等市场化照料服务。本研究选择聚焦于照料劳动中的养老护理员这一群体,进入X养老机构进行参与式观察与访谈。尝试从劳动社会学的视角出发进行记录与分析,探讨机构中养老护理员的劳动过程。以劳动控制与抵抗的视角进行分析,发现机构管理者通过时间、空间、监控、外表以及情感多方面对养老护理员的身体与情感进行控制与规训,而护理员也在身心两方面进行抵抗以争夺劳动控制权。; 阳馨璇; 关键词：养老护理员

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