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- 信息技术与课程整合
- 本书主要内容包括：信息技术与课程整合概述；信息技术与课程整合的理论基础；中小学信息化教学环境；信息化教学资源及其常用开发工具等。
- 张文兰
- 关键词：教学研究计算机辅助教学
- 信息技术与课程整合
- 2010年
- 信息技术与课程整合是一个长期的过程,在此过程中,需要根据外在条件和内在主体的不断变化,适时调整整合的内容和步骤以及相关的策略。在设计信息技术与课程整合时,应该重视诸多不确定性带来的复杂性,保证这一系统的开放性和动态性,踏踏实实地对待信息技术与课程整合这一长期任务。
- 刘洁
- 关键词：信息技术课程
- 信息技术与课程整合
- 教育技术学专业系列教材:本书介绍了信息技术与课程整合的背景与意义；阐述了信息技术与课程整合的主要理论基础；对“学教并重”教学设计方法以及信息化教学资源的设计与开发做了较深入的阐述；就如何对信息技术与课程整合课的教学设计成...
- 何克抗
- 关键词：教学研究计算机辅助教学
- 信息技术与课程整合
- 2004年
- 教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来。当前教育发展的趋势是推行素质教育。而随着教育信息化的推进 ,要求普及信息技术教育。信息技术与课程教学的整合 ,是普及信息技术教育的关键 。
- 周勇韩丽娜
- 关键词：信息技术课程整合教育政策
- 信息技术与课程整合
- 2004年
- 当今,随着信息技术的飞速发展、教育改革的不断深入,信息技术与课程的整合非常必要。信息技术与课程整合,不是被动地纳入,而是主动地适应和变革课程与教学的过程。信息技术与课程整合的实质是一种信息化的学习方式,其根本宗旨是让学生具有良好的信息素养。
- 徐桂枝
- 关键词：信息技术课程整合
- 信息技术与课程整合
- 2004年
- 付俊英
- 关键词：信息技术教育资源库数字化资源数字化教育多媒体技术资源库建设
- 信息技术与课程整合
- 2003年
- 在信息技术教育中 ,如何培养学生的创新意识、创新能力和自学能力 ,从教学的任务、方法、指导、评价等方面进行了阐述。
- 楼建英
- 关键词：信息技术教育课程整合计算机教育
- 信息技术与课程整合被引量：5
- 2002年
- “课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它是与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并具有相对独立特点的教学类型。它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育能朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。本文试就整合的三个问题做探讨。
- 相清昌
- 关键词：信息技术课程整合教育目标
- 信息技术与课程整合
- 全国中小学教师继续教育教材:本书包括教学设计理论与方法、信息技术基本技能、信息技术与课程整和等4个单元，每部分包括主体、案例、研究性学习、培训建议等部分。
- 孙杰远主编
- 关键词：教学研究计算机辅助教学小学教师中学教师
- 信息技术与课程整合
- 本书是高等学校教育技术系列教材之一。本书在编写过程中力求反映当前教改成果和学科发展的新动向，从内容和形式上都体现了较新的教育思想和教学观念。本书共分7章，主要内容包括信息技术与课程深度融合的背景、从信息技术与课程整合到信...
- 何克抗
- 关键词：教学研究计算机辅助教学
