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优化教学方法促进初中体育教学有效性提升的策略研究
2025年
新课程改革的发展给初中阶段诸多课程的教育活动提出了更多、更高的改革要求,而初中体育作为一门综合性较强的科目自然在相应的领域呈现出了空前的关注度。据此,本文将具体综合部分一线教师的教育经验以及相应领域的理论著述,依托查阅文献资料、观摩课堂活动、分析相关案例以及开展问卷调查等方法获取、整合必要的资讯、数据,具体围绕“优化教学方法促进初中体育教学有效性提升的策略研究”一题撰写,针对相关工作的意义、问题等提出包括情境教学法、小组合作教学法、分层教学法、信息化教学法在内的优化教学等,以期为初中体育教学质量的提高提供更为有益的参考。
邹雯
关键词:初中体育教学有效性
优化教学手段,构建高效课堂——初中数学高效课堂教学模式的构建策略
2025年
在新课改背景下,“以学生为中心”的高效课堂教学模式一直是广大教师重点关注的问题.“双减”政策颁布后,如何提高课堂教学的水平和质量,让教学工作“提质增效”再次引起了教育领域的广泛关注,关于构建高效课堂、提高教学效率的研究如雨后春笋般涌现.可以说,高效课堂是促进“双减”政策有效落实的举措之一.教师应积极变革传统单一、机械的教学模式,争取在有限的课堂时间内为学生创造出最大的教学价值,确保学生在课内“学有所获”“学有所得”.
银兴锋
关键词:高效课堂初中数学教学策略
优化教学细节,提升学生核心素养
2025年
高品质的课堂应以学生为中心来组织教学活动。教师对教学过程的设计与实施应以生为本,积极创设能够激发兴趣、启发思考、激励探究、鼓励表达的教学场景,激活教与学的互动交流,同时注重把控教学细节,营造轻松愉悦的课堂氛围,促进学生核心素养的发展。本文结合数学课例,旨在探讨课堂中情境创设、师生互动、学以致用等教学环节的优化策略。
徐承斌
关键词:教学细节以生为本教学场景优化教学以学生为中心师生互动
更新单元认知,优化教学策略——统编教材七下第一单元修订思路及使用建议
2025年
新修订的统编语文教材七年级下册第一单元,较上一版在多个方面作出更新,提供了丰富的使用维度。选文的变动扩大和深化了单元展现“杰出人物”的格局;而对于新调入的“老课文”而言,教学重点也随之发生变化。新增设的“阅读综合实践”以提升核心素养为根本目标,与单元人文主题、语文要素构成呼应关系。“双写作”的融合和单元文本的特殊性质,也为本单元“读写结合”的教学提供了启示。
王亚男
关键词:教学建议
优化教学方法 养育学生信息素养
2025年
在小学信息科技课教学中,关注学生信息素养培养,提高他们的信息综合实践能力,是教师践行新课标精神、落实“学生全面发展”的根本目标。所以,为充分发挥信息科技课程在培养学生自主学习能力、创新意识发展、思维水平提高方面的优势,教师应抓实解读信息素养的基本内涵、分析信息素养的培养价值、探索信息素养的培养策略等环节,提升学生信息科技课学习热情,增强其自主学习意识,拓展思维想象空间,有效整合所学习到的信息科技知识,促进学生信息核心素养的进一步提高。
杨巧贤
关键词:教学方法信息科技信息素养
优化教学模式,打造高中政治思辨课堂
2025年
高中是培养学生学习能力的关键阶段,所以,教师需从学生的实际情况出发,探索科学且高效的能力培养计划与方案,以实现对学生综合能力的有效培养。政治学科知识理论性较强,有些教师单纯以知识“灌输”的形式进行授课,导致学生学习兴趣下降。教师需从优化教学模式入手,转变教学思路,激发学生思辨意识,培养学生思辨能力,实现政治学科教学模式的创新。
张霞
关键词:思辨能力教学模式
以虚拟实验优化教学
2025年
虚拟实验的运用在小学科学实验教学中是一种创新教学方式,它能有效激发学生的学习兴趣,优化科学课堂实验教学策略,提高课堂教学效率。虚拟实验的运用能为学生提供个性化指导和实时评价,有效提高学生的实验操作能力,并能可视化实验数据,快速进行实验分析,内化科学实验相关知识与技能。本文结合小学科学实验教学分析,研究虚拟实验在小学科学实验教学中的优势和优化实验教学的策略以及方法。
郑如意
关键词:小学科学实验教学虚拟实验
高中语文小说类课文优化教学例谈
2025年
在高中语文小说类课文的教学过程中,教师应以学情为出发点,深化对教学策略和模式的研究,引导学生逐步摆脱对教师的依赖,学会独立自主地学习,从而获得独特的个人学习体验。优化小说教学的思路在于:以文带书,进行整合教学;体会语言,进行品读教学;夯实基础,进行模块教学;多元分析,进行拓展教学
宋时玲
关键词:高中语文教学优化
建立“多维三五”机制,优化教学述评体系
2025年
教学述评是建立教师与学生关系的一种联结方式,高质量的教学述评旨在构建教学、学习、评价一体化系统。乳山市在落实《深化新时代教育评价改革总体方案》过程中,提出了“关注每一个、助力每一个、成就每一个”的育人目标,按照可量化、可操作、可落地、可监测、可评估的原则,在小学阶段依托学生“双线三五”等级评价,探索建立了教师“多维三五”述评机制,提高了教学述评的科学性、精准性。
王亮
关键词:优化教学教育评价改革育人目标可量化小学阶段
数控车床螺纹切削参数优化教学研究
2025年
针对职业院校机械加工专业学生在螺纹切削参数优化学习中遇到的困难,构建了基于项目化教学的分层教学体系。通过对某职业技术学院90名学生进行为期一学期的教学实验,采用实验组和对照组对比研究方法,运用SPSS统计软件分析教学效果。研究结果表明,实验组学生在参数优化能力测试中的平均成绩比对照组提高12.2%。实践证明,分层教学策略结合智能化教学平台能有效提升学生的学习积极性和实践能力。
王艳莲
关键词:数控车床螺纹切削参数优化分层教学

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刘钦龙
作品数:23被引量:147H指数:8
供职机构:天津市体育科学研究所
研究主题:水球 竞技 女子 优化教学 体育科研
胡常海
作品数:30被引量:65H指数:4
供职机构:安徽省马鞍山职业教育中心
研究主题:历史教学 信息技术 新课标下 有效性 新课程标准
华志远
作品数:120被引量:250H指数:8
供职机构:无锡市第一中学
研究主题:数学教学 高考命题 教学实录 教学 数学
彭茜
作品数:42被引量:294H指数:9
供职机构:广州大学教育学院
研究主题:家长 文化认同 幼儿 卢梭 消极
张威
作品数:18被引量:23H指数:3
供职机构:牡丹江师范学院应用英语学院
研究主题:优化教学 英美文学课程 翻译 文化 跨文化交际能力