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微信互动教学模式结合任务驱动教学方法对眼科实习生见习教学效果的影响被引量：1: 2023年; 目的探究微信互动教学模式结合任务驱动教学方法对眼科实习生见习教学效果的影响。方法回顾性分析2020年6月—2022年7月上海长征医院102名眼科实习生的实习情况,将2020年6月—2021年6月实施传统教学法期间的51名实习生设为对照组,将2021年7月—2022年7月实施微信互动教学模式结合任务驱动教学方法期间的51名实习生设为观察组。比较两组教学效果、实习生教学满意度。结果观察组基础理论、病史采集、专科查体、病例分析、诊治方案考核成绩均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对教学模式适用、提高理论联系临床实践能力、激发学习兴趣、课堂气氛活跃、提高课堂内容掌握度、达到实习目标满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信互动教学模式结合任务驱动教学方法可有效提高眼科实习生见习教学效果、满意度。; 何林峰葛青华牟旆; 关键词：眼科教学效果

任务驱动教学方法在护理大班教学中的应用情况: 2021年; 目前国内护理教育学者正在积极探索任务驱动型教学在护理大班教育中的应用。任务驱动式教学将传授知识为主的传统教学, 转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学。本文主要介绍任务驱动结合护理大班教学的必要性、应用情况及主要面临的问题。为探讨适应护理教育的教学模式提供指导性、客观性的依据。; 李嶙嶙冉紫媛吴太琴曾绘锦马丽; 关键词：大班教学护理学

中学美术教学任务驱动教学方法研究——以陶艺课程为例被引量：3: 2021年; 随着素质教育的不断发展,美术教育越来越受重视,这对美术教学的质量与目标都提出了更高的要求。该文以陶艺课程为例,探寻任务驱动教学方法在中学美术教学中的应用方法和价值。; 高钰涵高明伟; 关键词：中学美术教学教学方法陶艺课程

任务驱动教学方法在机器人学课程中的应用研究被引量：1: 2019年; 本文研究任务驱动教学法在机器人应用专题课程教学中的应用。任务驱动教学法是基于学习理论知识基础之上的一种新型的教育教学方法,让学生带着实实在在的任务学习,使学生真正成为学习的主体,教师成为引导者,激发学生的学习兴趣,培养创新思维,提高操作能力,达到教学效果。; 李鸿李亚斌; 关键词：任务驱动教学法

体验式教学视域下的任务驱动教学方法研究初探——以《电子商务综合实训》为例: 2019年; 文章从高职院校课堂教学质量的教学方法改革出发,对基于体验式教学视域下的任务驱动教学方法进行了系统性研究。在教学过程中运用情景体验式教学,在教学内容设计上层层推导,环环相扣,吸引学生兴趣和反思,体现了学生在学习中的主体地位,提高了学生的知识迁移能力和解决复杂问题的能力。在理论研究与实证研究基础上提出新的教学模式,对培养企业所需的创新型电子商务人才具有深刻意义。; 陈少妮; 关键词：体验式教学电子商务

医学专业任务驱动教学方法研究的可视化分析被引量：5: 2018年; 目的:利用可视化的方法评价我国医学领域任务驱动教学方法研究的现状,为任务驱动教学研究提供方向。方法:计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库纳入任务驱动教学方法的研究,采用书目共现分析系统(BICOMS-2)分析软件对关键词、省份、作者及其单位进行抽取和整理并生成共现矩阵,利用NetDraw和gCLUTO分别绘制网络关系图和进行聚类分析。结果:最终纳入任务驱动教学及相关研究476篇,研究数量在作者、作者单位、省份分布方面不平衡,主要作者分为13个主要的合作团体,作者单位分为3个主要的研究团队,作者之间存在一定的联系,但合作有待加强,研究主题主要有4个。结论:近年来,我国任务驱动教学的研究数量呈不断增长的趋势,参与的作者和研究机构较多,但高产作者和研究机构数量极少,作者和研究机构的合作需进一步增强。研究主题仍需进一步拓展。; 潘蓓兰思琴王盼杰张朋宾王昕刘勐牛中喜田金徽; 关键词：任务驱动教学医学教育可视化分析

计算机教学中任务驱动教学方法的应用分析: 2017年; 现阶段我国的教育改革正如火如荼的进行,新的时代背景下,加强计算机教学就显得比较重要,这也是和时代需求相结合的应用技术。计算机教学中,采用新的教学模式加以应用促进教学效率水平的提高就成为教学的重要目标。将任务驱动教学法和计算机教学相结合,就成为促进计算机教学水平的重要举措。通过从理论上加强任务驱动教学方法的应用研究,对促进学生的计算机学习效率,以及提高老师的教学水平就有着积极意义。; 李宗山; 关键词：计算机教学任务驱动法

案例教学结合任务驱动教学方法在动物普通病防治课程教学中的应用被引量：2: 2017年; 动物普通病防治是高职高专畜牧兽医、动物防疫与检疫和动物医学专业的专业核心课程之一,旨在培养和发展学生对动物普通病诊断、治疗和预防等综合职业能力,使其成为一名既懂专业知识又能解决生产实际问题,具有现代科技水平的兽医工作者。; 段晓琴李亚林; 关键词：动物医学专业通病防治课程教学教学方法综合职业能力

高职广告专业任务驱动教学方法的研究与应用——以网页设计课程为例被引量：2: 2017年; 网页设计课程是一门融合了计算机应用与平面设计的复合型课程,目前主要以DREAMWEAVER为平台,融合多种学科知识.高职作为培养第一线职业岗位的院校,紧密结合时代发展,把任务驱动教学方法应用到广告专业网页设计课程的教学中来,通过任务推进课程,再通过课程完成任务,以项目为推手,以就业为导向,培养出符合现代企业要求的技能型人才.; 周恩知

基于任务驱动教学方法的“流体力学”教学模式改革探索与实践被引量：2: 2017年; 文章在环境工程专业基础课程“流体力学”的教学中引入任务驱动模式，根据课程的教学要求和培养目标，设计了基于任务驱动的项目整体实施方案，分析并拟定具体任务，最后以实施案例论证了任务驱动教学法在课堂教学中的运用效果，肯定了该模式对岗位专业能力培养的有效性，同时指出了任务驱动法执行过程中需要改进的地方。; 胡晓罗威李瑞萍; 关键词：流体力学教学目标教学内容

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