搜索到8896篇“ 主观能动“的相关文章
搭建趣味活动,激发主观能动——浅谈小学语文课堂如何培养学生自主学习兴趣
语文是义务教育阶段的重要学科,能够有效丰富学生知识储备量,并推动学生核心素养发展,为学生今后的深度学习奠定坚实可靠的基础。而随着新时期教育理念的不断优化,重视学生在课堂中的体验,成为教师在课堂活动建构时应当注意目标。那么...
袁佳
关键词:小学语文教学活动主观能动性
大学生健康行为的主观能动机制研究--基于对山东省大学生的调研数据
研究背景健康中国战略的目标是人人健康,大学生作为青年群体的中坚力量,其身心健康是社会关注的焦点,相关研究需要持续加强。健康行为对健康的影响已得到国内外众多研究的证实,不良健康行为会增加大学生在校期间以及毕业后罹患疾病的风...
刘倩倩
基于镜像神经元的主观能动文化行为
2020年
文化是组织管理表现出的主观能动行为方式和内容,经过镜像神经元的循环感知行为成为文化,文化其实很简单,是我们自己把它搞复杂了。一直以来,文化都是全社会关注的热点,人们追求文化管理境界,是因为它代表组织管理的质量水平,质量是实现组织基业长青的基础,只有组织管理达到一定质量成熟度时,文化的高效管理作用才会显现。文化之道在于势,文化管理的境界不是最好,而是更好,是要养成PDCA的管理创新习惯。本文围绕镜像神经元的"道、术、器、法、势"感知模型,阐释了文化认识与组织行为的镜像关系,是组织实践、认识,再实践‘再认识的管理循环,让内容比较地进入到更高一级的程度,实现组织文化的不断发展。说明基于镜像神经元的主观能动文化行为对组织高质量发展的重要性,以及推广质量文化和全面质量管理评价的必要性和紧迫性。
鲜大立
关键词:镜像神经元
兼顾“客观情境”与“主观能动”的力的分解创新教学设计
2020年
力的分解的依据有众多的说法,本文支持兼顾“客观情境”与“主观能动”两个因素进行分解.分解作为一种操作,自身并不承载任何目标和意义,需要置于具体的情境、问题中来激发和定向.基于此,设计了教学方案和创新实验,以此展开教学.
鲁斌
关键词:教学设计
骨科手术后患者创面感染与引流方式改变对住院期间行干预护理主观能动的影响
2020年
研究并分析骨科手术后创面感染患者实施不同引流方式对护理主观能动性的影响。方法:本研究对象为收治时间在2018年度1月-2019年度3月的骨科(手外科)患者,总例数(选取对象)60例,采取抽签分组方法分为观察组30例与对照组30例,均实施护理干预,再分别采取两种不同的引流方式,负压封闭引流方式与常规引流方式,分析并且对比两组各项指标。结果:观察组护理主观能动指标与对照组具有显著差异(P<0.05);观察组总有效率、治愈时间与对照组具有差异(P<0.05)。结论:通过对于骨科(手外科)患者实施负压封闭引流方式与护理干预,不仅能提高患者护理主观能动性,还能提高患者治疗效果,缩短患者治愈时间。
丁以丹
关键词:骨科手术引流方式
电教手段激活小学生科学课的主观能动学习
2019年
随着信息技术的不断发展,在小学科学的课堂之中,教师如果可以利用电教手段对课堂进行改革,那么小学科学的课堂将会得到一定程度上的优化,使得小学科学的课堂资源更加丰富,学生的学习兴趣也得以提高。本文将针对小学科学的教学,探究教师如何使用电教手段进行学习,提高学生主观能动性。
蒋莉莉
关键词:小学科学电教手段主观能动性
从发挥主观能动角度浅析平安医院后勤建设及运维风险管理
医院后勤建设与设备运维安全是平安医院建设的重要组成部分。本文从业主角度,就如何发挥主观能动性,降低安全风险的策略和手段进行了思考。
王伟航
关键词:风险管理主观能动控制策略
发挥主观能动 提升作文水平
2017年
《语文课程标准》中明确要求,初中生"要养成修改自己作文的习惯。修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,可以分享感受,沟通见解"。可见让学生发挥主观能动性,自评并互改作文,益处多多。
余秀清
关键词:语法修辞写作过程
数学教学中如何调动学生的主观能动作用
2016年
学生是课堂的主体,是学习的主人。课堂教学中如何充分发挥学生的主观能动作用,是高效课堂的关键所在。数学教学中要充分发挥学生的主观能动性,就要全面体现学生的自主作用。尊重学生的个体差异,要求学生选择适合自己的学习方法;引导学生在民主和谐的氛围中学会学习。要想带动学生的主动学习,教师首先要有创造精神,应将课堂教学的学习内容、贴近学生的生活实际,然后创设情境,提供必要的学习材料。
伍杨建
关键词:数学教学课堂教学主观能动作用数学老师思维能力
英语专业听力自主学习教学模式中的教师主观能动作用
2016年
网络多媒体环境下英语听力自主学习这一全新的模式,强调学习者自主学习能力发展的重要性,但这并不意味着教师就退出课堂,教师应是影响学习者自主学习能力的最重要的外部因素。本文通过访谈的个案研究调查,分析了教师在英语听力课堂自主学习模式中的能动作用。
柏愔
关键词:英语听力自主学习模式个案研究

相关作者

陈喜荣
作品数:16被引量:23H指数:3
供职机构:中共福建省委党校
研究主题:毛泽东 主观能动性 意志 主观 道家
李爱年
作品数:132被引量:957H指数:18
供职机构:湖南师范大学法学院
研究主题:环境保护法 生态补偿 生态文明建设 环境保护 生态化
王红孝
作品数:19被引量:169H指数:6
供职机构:长安大学外国语学院
研究主题:意向性 空间映射 隐喻 主观能动性 多维性
张传森
作品数:279被引量:677H指数:12
供职机构:第二军医大学
研究主题:组织工程化 诱导分化 解剖学 糖尿病大鼠 传导束
田光进
作品数:8被引量:2H指数:1
供职机构:南通市第二中学
研究主题:主观能动性 地理教学 地理课堂教学 地理知识 学习行为习惯