搜索到427篇“ 主体思维“的相关文章
- 中医主体思维下八纲理论与中医体质分类内涵探讨被引量：1
- 2024年
- 九种体质分类方法是根据历代医家形成的中医基础理论和体质相关分类理论,综合现代医家体质学说,在现代实证研究支持下发展而来的体质分类标准。文章从八纲理论角度出发,将体质类型与八纲对应的基础内涵、中医主体思维联系体质的意义与科研思路等进行梳理,并细化讨论九种体质分类方法的中医理论依据,以期经过学科核心理论的系统性整合,加强中医主体思维和原创思维学科建设,为中医理论实证与创新结合提供新的思路,推动中医理论现代化发展。
- 陈顺琪孙鹏程李文乐孔靖玮李竹青蔡煜阳白明华白明华
- 关键词：中医体质体质分类中医原创思维
- 主体思维、跨国想象与生态美学——北欧影像艺术研讨会综述
- 2024年
- 从默片时代瑞典对好莱坞的“入侵”,到上世纪末丹麦的“道格玛95”运动,再到新世纪芬兰、挪威、冰岛出现的在地“新浪潮”,北欧地区始终是世界电影版图上亮眼的组成部分。其居于欧洲和世界一隅,却产生了许多极富盛名的电影大师。因此,反过来说,世界电影的发展也离不开北欧电影的持续在场。2023年12月17日,“斯堪的纳维亚光影漫游——北欧影像艺术研讨会”在北京UCCA尤伦斯当代艺术中心成功举办。研讨会中,专家学者及业界人士围绕北欧影像的历史面貌与现代发展两个层面开展了全面研讨,展现了多样化、多维度、跨领域的研究选题,视角囊括史论、民族、生态、文化、技术、产业等诸多方面,对北欧影像艺术中的身份政治、跨国想象、生态美学等热点现象及前沿问题进行集中研讨,并融入了东方视角的审思引荐。
- 刘璀灿王宜文
- 关键词：当代艺术中心电影大师生态美学历史面貌主体思维影像艺术
- 关于高职应用数学教学中学生主体思维发挥的探讨
- 主体思维是指学生以自身认知为核心,对数学知识产生有独特的认识。高职院校应用数学教学中,注重培养学生的主体思维发挥有利于激发学生的主体性,引导学生积极主动地学习各种数学知识,探索其内在的联系和实际运用。论文着重探讨了应用数...
- 蒋军军
- 关键词：高职应用数学主体思维教学
- 让主体思维真正发生——小学道德与法治项目式学习例探被引量：2
- 2023年
- 随着新课改的不断推进,教师应对小学道德与法治学科进行细致分析,深入挖掘学科中所蕴含的启蒙教学价值。同时,教师在开展道德与法治教学实践期间,应根据小学生现阶段的身心发展情况、实际需求等各项因素,制定更为明确的教学目标,分析教学重点,由此培养小学生端正的思想观念,良好的道德品行。基于以上理念,在小学道德与法治教学期间,教师可以引入项目式学习方式,引导学生在课堂上针对项目中所涉及的学习任务、学习问题进行自主思考、合作探究,由此培养学生的学习能力,助力学生全面成长。基于此,本文对小学道德与法治项目式学习进行探讨。
- 洪淑芬
- 关键词：项目式学习主体思维
- 让主体思维真正发生——小学道德与法治项目式学习例探
- 与传统的教学方式相比,在小学道德与法治教学过程中,利用项目式教学法,能够强化学生的学习主动性,促进学生的自主思考。在此过程中,训练学生的自主解决问题能力,实现主体思维的创造性发展。将项目式学习法引入小学道德与法治教学课堂...
- 戴瑜
- 关键词：小学教育项目式学习
- 浅析实践主体思维方式下的马克思主义自由观
- 2022年
- 马克思从“实践”这一本体论根基来深度探讨自由观,以此突破认识论从精神领域来谈自由的局限。实践唯物主义体系中的实践主体思维方式反映了自由的二重性、人的自由全面发展、自由的历史性与社会条件性等马克思主义自由观的特质。因此,对马克思主义自由观的探讨,要坚持实践主体思维践行马克思主义自由观。一方面要揭露各种错误的非马克思主义自由观的真实面目,另一方面要批判性地发展一种科学的马克思主义自由观,使之成为实现人类自由全面发展的精神武器与理论指南。
- 陈芳
- 关键词：马克思主义自由观
- 《镜花缘》崇德扬善主体思维的叙事功能
- 2022年
- 文章立足于儒家伦理观、文学观考察《镜花缘》的创作主体思维,并运用社会历史批评、文本细读、结构分析等方法剖析其叙事功能。研究发现,《镜花缘》主体思维具有鲜明的崇德扬善倾向,对叙事产生了深刻影响,主要体现在三个方面:其一,不仅规约了为女子立传的创作意图,展现了百名才女的精神内核与儒家伦理思想的相合之处,而且强化了宣扬儒家伦理思想的创作宗旨,使民生疾苦和民风教化问题得到特别关注。其二,支配了创作素材的选择与加工,作者从恪守伦理、提高修养和践行仁义的角度展现个体人格魅力,从实施仁政、关心民生和勤政为民的角度表现社会政治理想。其三,作者带着强烈的干预意识安排故事走向和设置人物言行,乃至有意无意地忽视了情节延伸和人物性格发展的内在逻辑。
- 尚继武李传江
- 关键词：清代小说《镜花缘》儒家伦理思想主体思维叙事功能
- 主体思维导向视角下的Python课程教学探索被引量：2
- 2021年
- 当前Python程序设计语言课程教学没有充分考虑到学生的需求,因此提出将认知启发融入构成主体思维导向的Python课程教学方法。该方法在通过利用“学生主体为中心,教师为辅导”构建具有层次导向的教学环节中,形成具有逐次递进的三层教学环境机制;同时在整个教学模式中,实行一种动态量化评价考核机制。教学实践表明,该方法能够有效提升学生的计算思维能力,以及学生的自主创新能动性。
- 杨帆丁晓剑刘禹锋刘健
- 关键词：主体思维计算思维教学机制
- 互动•多元——跨世纪学术研究的主体思维被引量：7
- 2021年
- 在全球跨学科、跨领域的研究热潮中,跨越20世纪和21世纪的互动•多元学科理念正以越来越强大的态势向我们走来,逐渐形成学术研究的一种主体思维,并在多个学科领域显示出越来越强大的科学阐释力。互动•多元作为反映自然、社会、思维现象的一个理论范畴,包含了“互动”和“多元”两个核心概念。在言语交际中,两个术语相辅相成,互动共生为一种关系结构体、意义结构体。交际的动态作为必备条件催生多样化的语言形态,多元形态则为顺应动态交际生成的必然结果。这种概念意义一旦完成从相应理论范畴中静态、单一形态向互动、多元形态的认知转化,即内化、积淀为具有高度概括性的思维特征,升华为具有学科普适性和哲学意义的方法论。
- 祝克懿
- 关键词：主体思维思维现象语言形态学科理念学术研究
- 制度治党主体思维方式的四种转变
- 2021年
- 治理主体的治党思维方式中,非系统性思维、伦理思维、局部思维、人治思维仍在一定范围内存在,并对制度治党造成了相应的影响。推进制度治党须运用科学思维,坚持系统性思维,树立效用思维,转变治理主体的四种思维方式。
- 倪新兵
- 关键词：主体思维
相关作者
- 王干才
- 作品数：42被引量：32H指数：3
- 供职机构：西北政法学院
- 研究主题：实践思维 马克思主义哲学 思维方式 黑格尔 辩证法
- 邓兆明
- 作品数：45被引量：31H指数：3
- 供职机构：上海师范大学跨学科研究中心
- 研究主题：马克思恩格斯 发展生产力 思维方法 社会主义现代化建设 基础教育
- 王乃宁
- 作品数：70被引量：12H指数：1
- 供职机构：盐城市第一中学
- 研究主题：教师 高考作文 生本德育 课堂 作文教学
- 饶国宾
- 作品数：37被引量：48H指数：3
- 供职机构：南昌航空大学
- 研究主题：李觏 陆九渊 马克思主义中国化 成圣 现实主义精神
- 马立新
- 作品数：114被引量：345H指数：10
- 供职机构：山东师范大学
- 研究主题：数字艺术 艺术 低碳 德性 革命战争文学
