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- 比赛场域下的中学数学教师说题内涵及策略——以2023年高考数学新课标Ⅰ卷第22题的说案设计为例
- 2024年
- 教师教研比赛场域下的说题活动,能有效展现说题教师优良的数学专业素养和较高的课堂教学驾驭能力.文章以2023年高考数学新课标Ⅰ卷第22题的说案设计为例,借“题”发挥,品读高考真题,深度剖析说题结构、说题设计及说题策略,揭示素养导向下教师教研比赛中说题的内涵及策略,助推落实学科育人和中学数学教师专业成长.
- 吴光潮
- 民国时期中学数学教师教育研究
- 民国时期数学教师教育的发展在数学教师教育史中占有重要的一席之地。因此,本文以民国时期为节点,将民国时期分为国统区和中国共产党领导下的革命根据地两部分;以数学教师教育为研究对象,在深度搜集与挖掘新的史料基础上,结合其历史背...
- 詹升娜
- 笃行不怠 幸福自来——记曲靖市第二中学数学教师李佳
- 2023年
- 春去秋来十九载,凭着对数学教学的热情与执着,李佳一路耕耘,一路收获,立足三尺讲台,奉献一片赤诚。在坚守初心过程中,她也收获了教育的幸福。
- 钱义兵
- 关键词：中学数学教师三尺讲台数学教学
- 中学数学教师“教学改进”:现状、问题、对策被引量：2
- 2023年
- 以参与“国培计划”培训的一线中学数学教师制定的113份教学改进行动研究计划为研究对象,采用文本分析法,对教学改进行动研究计划中的改进问题、改进目标、行动策略、实施规划、评估措施与改进反思六个关键要素进行调查分析。研究发现,教师改进行动研究计划存在选题范围较窄且比例失衡、理念与目标定位带有一定的功利色彩、行动策略带有一定的主观性、实施规划有一定的形式化倾向、评估措施停留在“被提出”层面、反思改进缺乏一定的深度等问题。基于上述问题提出要直面数学教学中的核心问题、确定科学合理的改进目标、探寻改进实施规划的动态循环模式、合力提升评估与反思的实际攻效,以期共同探索数学教师有效教学改进的行动方略。
- 张定强冯园园马卖艳
- 关键词：中学数学教师教学改进国培计划
- 中学数学教师的文化成长研究
- 文化型数学教师的核心专业素养、数学文化传承案例:资优生、以文化人：开展中学数学德育的研究和实践、考试评价中的数学文化的等内容。
- 王贤华
- 国考中学数学教师资格试题内容研究——以大学数学学科知识为例
- 2023年
- 数学教师资格考试试题实证研究,对探查试题命题立意,优化考试试题,健全国家教师资格证考试,国家选拔优秀教师人才有重要意义.对13套国考中学数学教师资格试题中的“大学数学学科知识”内容进行研究,发现:共考查48个知识点,基础考点众多,分布取舍上有偏重,符合“掌握必备的高等数学知识”目标理念;侧重考查计算、理解和应用能力,能较好服务于“促教师专业化”考试目的;各知识点考查分值分配体现了“综合运用高等数学知识”的考试目标.指出试题中值得商榷的地方,对国考教师资格证试题优化以及考生和师范教育如何应对教资考试提出思考和建议.
- 黄晚桃曹广福
- 关键词：试卷结构
- 聚焦课堂教学 中学数学教师的实践与研究
- 本书包括三部分内容：一是课型设计，作者将初中数学教学设计归纳为六类课型，概念课，公式定理课，解题课，……
- 魏国良
- 中学数学教师在名师工作室中专业发展的研究
- 我国基础教育改革和发展正面临着新的任务和挑战,也对老师的专业水平提出了更高的要求.名师工作室已成为推动中国教师专业发展和培育优秀教师的主要载体,从2001年中国第一批名师工作室建立至今,学校积极开展了推动教师专业化发展、...
- 孙一希
- 关键词：名师工作室教师专业发展中学数学个案研究
- 中学数学教师论文写作的进阶之路被引量：1
- 2022年
- 中学数学教师论文写作是指教师组织教学实践的素材,阐述个人思想与研究观点的过程。当前数学教师论文写作存在“论文不像论文”“论文不是论文”等问题。对于数学教师,特别是职初教师,论文写作的进阶之路应包括论文像论文、论文是论文、论文能发表三个阶段。
- 何睦
- 关键词：数学教师论文写作进阶
- 中学数学教师的良师益友 教研的交流平台——我与《中数参》被引量：2
- 2022年
- 结合自身成长,简述《中数参》对中学数学教师专业成长的巨大帮助。同时,汇报我在三十余年的从教过程中关于解题、解题教学的思考:回归原点,即回归学生原点、数学原点、试题原点。回归原点是解题教学的必然,是教学目标实现的途径与保障,是高考取胜的理性选择。
- 曹凤山
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- 胡炳生
- 作品数：85被引量：50H指数：4
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- 王宽明
- 作品数：89被引量：186H指数：7
- 供职机构：贵州师范大学
- 研究主题：中学数学 教学 课程改革 中学数学教师 数学教学
- 孙常廉
- 作品数：15被引量：51H指数：3
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- 张定强
- 作品数：261被引量：1,031H指数：15
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