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- 中国古代数学
- 郭书春著
- 关键词：古典数学
- 中国古代数学
- 郭书春著
- 关键词：古典数学
- 中国古代数学
- 郭书春编
- 关键词：古典数学
- 从刘徽《九章算术注》谈中国古代数学逻辑思想
- 2025年
- 《九章算术注》是刘徽对《九章算术》的最佳注释,其中蕴含大量逻辑推理与逻辑思想.文章通过从逻辑方法和符号逻辑的角度展示了《九章算术注》中丰富的逻辑内容以及古代数学中的逻辑内涵,进一步阐述了古代数学中算术与证明、算术与逻辑之间的关系,并对中西逻辑体系差异与共性进行探讨,为数学史研究提供一个新的视角.
- 倪高见
- 关键词：古代数学逻辑思想
- 向中国古代数学家学习,推进小学数学思政教育
- 2025年
- 中华优秀传统文化中的古代数学家精神是开展小学数学课程思政的重要载体。教师要准确把握数学家精神在小学数学课程内容中的具体表现,根据小学数学课程的目标与特征,设定教学基本原则,并在教学活动设计与实施的一般步骤基础上探索小学数学思政教育实施路径。
- 李建良
- 数学史融入单元教学设计十问——以“中国古代数学家求数列和的方法”为例
- 2025年
- 核心素养视域下的单元教学设计,要体现内容的整体性、连贯性,思想的普适性、深刻性,素养的可操作性、可落实性等要求,以课程标准为依据,准确定位单元目标。通过立体化的学习方式、多元评价手段、单元一体化作业等,帮助学生落实“四基”,提升“四能”,发展素养。
- 马岩春
- 关键词：数学文化单元教学
- 中国古代数学史融入初中数学教学刍议
- 2024年
- 中国古代数学以其实用性强、算法独特、思想深邃、著作丰富等特点,对中国乃至世界数学的研究和发展产生了深远的影响。作为一种文化传承和教育的载体,中国古代数学史为当代初中数学课程文化建设提供了宝贵的学习资源,其中蕴含的哲学思想、道德观念和价值取向,对于培养学生的理想信念和家国情怀有着重要的作用。如何将中国古代数学的精髓与初中数学课程教学相结合,是新时代教育工作者应着力探讨的课题。笔者认为,可以大单元教学为模块将中国古代数学史融入初中数学教学过程中,为当前的初中数学教育注入新的活力,提高学生的民族自豪感和文化自信心。
- 林丰智
- 关键词：中国古代数学初中数学课程道德观念初中数学教育
- 中国古代数学的认识论初探
- 2024年
- 中国古代数学的认识论与中国传统文化有着密切的联系。由于中国传统文化对人与人关系的强调远远超过对人与自然关系的强调,因此中国古代数学中有很多成分偏向于社会人文,而不是自然科学。对中国古代数学的认识论研究可以从阐释学的视角入手。中国传统数学的认识论基础就是阐释学强调的以艺术为代表的社会人文学科的体验的认识论。中国古代数学在具有古希腊数学和近现代数学共性的同时又具有自己的特性,这种特性主要体现在中国古代数学的世俗性、体验性和相对真理性上。
- 胡吉振傅婷陶然
- 关键词：中国古代数学中国传统数学体验性认识论研究认识论基础人文学科
- 中国古代数学融入小学数学课堂的路径初探——以HPM视角下“圆的面积”的教学为例
- 2024年
- 文章基于HPM理论和实践,探索将中国古代数学融入小学数学课堂的实施路径。通过“圆的面积”这一教学内容,总结出整理史料、筛选史料、应用史料的路径,实现了古代数学与现代课堂的有机融合,取得了较好的教学效果。
- 孙伟
- 关键词：HPM中国古代数学小学数学课堂
- 中国古代数学中的组合题材
- 2024年
- 组合数学不仅在数学研究中具有极其重要的地位,在其它学科中也有广泛的应用.组合数学的历史题材对数学教材的编写和组合数学教学有很好的指导意义和参考价值,通过对中国古代数学发展史的深入分析,充分挖掘其中的组合题材,可以加深对组合数学的深入认识,促进组合数学教学的发展.
- 徐章韬蹈范琼
- 关键词：组合数学中国古代数学数字游戏对策论
相关作者
- 黄秦安
- 作品数：133被引量：928H指数：14
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- 郭书春
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- 研究主题：《九章算术》 中国数学史 九章算术 中国传统数学 校勘
- 刘芹英
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- 供职机构：财政部财政科学研究所
- 研究主题：中国古代数学 珠算 CATALAN数 各民族 记数法
- 孙宏安
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- 供职机构：大连教育学院
- 研究主题：数学课程标准 数学 课程标准 普通高中数学课程标准 义务教育
