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我国近代中医院校教育史研究的回顾与展望: 2025年; 随着近代西医知识体系传入我国,传统中医的师徒传承逐步转型为新式院校教育。学者对近代中医院校教育史的关注由来已久,关注点包括整体情况概述、地方史考察、个案分析及对教材、课程等具体类别的研究等方面。通过综述近代中医院校教育史已有研究成果,发现既有研究在史料发掘与利用、多学科合作与融通、理论借鉴与问题意识等方面存在不足。未来研究可加强档案、报刊等史料运用,促进医学、历史学、教育学相互交流,增强中医学科建设、中医生职业化转型等方面问题意识。; 孙黎; 关键词：中医教育院校教育历史研究

医学免疫学实验教学虚拟仿真方法在中医院校的应用探讨: 2024年; 医学免疫学实验不仅是对理论知识的验证,更是对其的巩固与拓展。虚拟仿真实验方法已成为医学教育发展的重要方向,成为医学免疫学实验教学的主要手段。文章分析了传统医学免疫学实验教学模式存在的不足及建设虚拟仿真实验平台的必要性,详细阐述了虚拟仿真实验平台的建设及其在中医药院校医学免疫学实验教学中的具体应用,以期为中医药院校医学免疫学实验教学提供参考。; 成细华陈伶利; 关键词：医学免疫学实验教学

如何提高中医院校学生超声心动学教学质量的研究被引量：1: 2023年; 超声检查作为诊断学的四大辅助诊断技术之一,其临床应用非常广泛。超声心动图检查是超声检查的一部分,是诊断心脏结构性疾病、功能性疾病不可替代的重要手段。在西医院校中,超声心动课程课时占比较多,具备单独设计、讲解详细、重点考核等特点,但在中医院校中,超声影像学课时占比少,其中超声心动课程占比更少。由于内容多、课时少、内容抽象难懂等原因,导致其教学质量较差、效率不高,将直接影响学生进入临床工作后对超声心动检查操作和理解的准确度。通过积累多年教学经验,分析临床教学中存在的问题,从“培养临床思维”“重视解剖学和超声抽象图转化”“线上线下相结合”等3个方面提出改进的策略,提高“超声心动学”课堂教学质量,让学生学有所得、学以致用。; 董竞方王鑫毅王湘竹; 关键词：中医院校教学质量

病理学多元化考试评价体系在中医院校的实践被引量：1: 2023年; 病理学多元化考试评价体系紧紧围绕“提升高阶性、突出创新性、增加挑战度”标准,尤其是要增加挑战度。它是对以往形成性评价的进一步改进和优化,也是对学生全方位、全过程的一种教学考评形式,建立并完善病理学考核指标体系,保证考核结果符合量化标准。构建科学的考试评价体系,既保证学生学习和掌握知识,又培养学生的创新思维和实际应用能力,增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。; 高原王莹王哲于丹井欢潘茜刘春英; 关键词：病理学中医院校

全国中医院校预防医学专业“毒理学基础”课程建设现状分析与探讨被引量：1: 2023年; 目的了解全国中医院校预防医学专业“毒理学基础”课程建设现状。方法采用整群抽样法,选择2019年至2020学年开设“毒理学基础”课程的全国中医高校预防医学专业本科生为研究对象,编制问卷并进行描述性分析和雷达图分析。结果本研究共调查6所中医院校,83.09%(344/414)的学生认为有必要开设“毒理学基础”课程,而学习动力主要为应对考试。课程开设学期与学生意愿一致率为59.90%(248/414)。理论课教学内容、选用教材和学时满意度较好的比例分别为64.73%(268/414)、55.07%(228/414)和59.90%(248/414)。实验课设置、教学效果和学时满意度较好的比例分别为59.66%(247/414)、62.08%(257/414)和58.21%(241/414)。实验课设置5次[27.29%(113/414)]或4次[26.81%(111/414)]较好,每组人数4人最好[53.86%(223/414)]。最感兴趣实验项目为骨髓微核试验[29.21%(59/202)],还需增加综合设计实验和操作性强实验项目。课程核心知识掌握情况雷达图为正常运作型,各校学生掌握情况间均存在一定差异。结论全国中医院校预防医学专业“毒理学基础”课程设置及学生核心知识掌握水平存在一定的差异,需从开设学期、教材选用、讲授内容、实验项目等方面优化课程建设。; 张志刚刘龙珠杨阳史传道田敏敏张琼; 关键词：中医院校毒理学课程建设

生理学实验“10%NaCl溶液对新西兰兔尿生成影响”在中医院校的实践与反思: 2023年; 目的:观察注射10%NaCl溶液后新西兰兔尿量的变化,检验注射10%NaCl溶液对抗利尿激素(ADH)、醛固酮(ALD)、心房钠尿肽(ANP)的影响。方法:取10只健康成年新西兰兔,其中7只依次注射0.5、1、2、4 mL 10%NaCl溶液,记录给药前后尿量的变化并于给药后5 min取血离心得到血浆样本,分析尿量变化及10%NaCl溶液给药量的相关性;用ELISA试剂盒检测留取血浆中ADH、ALD、ANP的含量。其余3只依次注射0.5、1、2、4 mL生理盐水,观察尿量变化。结果:注射0.5 mL 10%NaCl溶液后新西兰兔尿量与给药前相比,未见显著差异(P>0.05)。注射1、2、4 mL10%NaCl溶液后新西兰兔尿量明显增加,与各自注射前相比,有统计学意义(P<0.01)。注射0.5、1、2、4 mL生理盐水给药前后均未见显著差异(P>0.05)。注射0.5、1、2、4 mL 10%NaCl溶液给药后ADH含量与正常组相比未见显著差异(P>0.05),ANP含量与正常组相比亦未见显著差异(P>0.05);注射4.0 mL 10%NaCl溶液后ALD含量低于正常组,有统计学意义(P<0.05)。结论:注射10%NaCl溶液后,新西兰兔尿量增多,可能与血浆ALD含量降低有关,结果趋势稳定,充分体现了中医院校学生的探索精神、批判性思维。; 崔艳茹可红刘婕曾晓慧王坚王心怡屈飞; 关键词：醛固酮尿量

放管服背景下的高校科研经费管理研究——以Z中医院校为例: 2023年; 近年来,随着国家对科研的大力支持,高校的科研项目数量也越来越多,但科研经费管理方面仍存在着许多问题,尤其是“放管服”改革以来,一些管理方法已跟不上政策的发展和变化。本文以Z中医院校为例,概述其科研经费管理现状,分析其在管理过程中存在的问题及原因,并提出优化对策,以期可以对提高我国同类高校的科研经费管理水平有所帮助,对同类高校有借鉴意义。; 刘丹萍; 关键词：高校

新形势下中医院校教育教学思考和探讨被引量：1: 2022年; 新形势下的院校教育教学工作,在面对新机遇的同时也面临着更多的挑战。线上平台的兴起改变了传统教学模式,而教育教学方式的变革,改变了医学生获取知识的渠道,使得医学生掌握更多的学习手段和方法,可广纳知识,以术证道,提高中医临床技能。中医院校的医学生是中医院的重要人才储备,中医传承要坚守初心,立德树人,需要带教教师言传身教,精细育才。在中医临床医学生的学习管理中,可以充分发挥学生党员的模范带头作用。教育教学工作要注重对医学生大局思维和精细思维的培养,做到学、思、践、悟贯通。; 王宇航邓越杨洋魏青杨国旺; 关键词：教育教学中医院校临床带教中医学传承初心

全国中医院校中医临床人才培养模式改革现状探究被引量：2: 2022年; 检索中国期刊全文数据库、维普中文期刊服务平台和万方数据知识服务平台近30年来中医人才培养改革相关文献,从检索到的120余篇文献中进行分析、归纳、总结,最终获得中医院校培养模式改革相关文献48篇。通过对48篇文献研究,发现目前中医院校中医临床人才培养模式改革多从传统中医教育及现代院校教育的结合为出发点,重点从课程设置、中医信念培养、临床实践等方面进行实施方案的改革,取得了一定成效,但也存在较多不足,目前尚未探索出传统教育与院校教育充分有效融合的中医临床人才培养改革的新路径。; 王伶改刘东洋刘英锋; 关键词：中医院校中医人才培养教育模式

提高中医院校学生超声课堂教学质量的策略思考被引量：3: 2022年; 超声诊断学是四大辅助诊断技术之一,其临床应用广泛,地位举足轻重。但在中医院校非影像专业课程设计中,“超声影像学”课程课时占比非常少。由于课时少、课程内容多、涉及知识面广、图像抽象等原因,其教学质量较差。通过分析历年考试特点及临床教学中存在的问题,总结出导致教学质量差的几点原因,并针对这些原因及中医院校的实际情况,从“培养临床思维,提高学习内驱力”“多学科渗透,引导实际运用”及“重视课堂记忆教学,减轻学习负担”三个方面提出改进的策略,务求提高“超声影像学”课堂教学质量,让学生学有所得、学以致用。; 陈钰仪赵萍曾燕静; 关键词：中医院校超声课堂教学

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