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人机协同场景中新手教师与专家教师教学反思能力的认知网络差异研究被引量：1: 2024年; 教师教学反思能力深刻影响并决定着教师的教学能力和个人素养,是教师专业成长的催化剂。在加快推进教师队伍现代化背景下,借助智能技术提升教师教学反思能力成为教师培养的一大趋势。为了探析人机协同场景中引领新手教师成长为专家教师的实践策略,研究设计了人工智能技术赋能的课堂诊断活动,并招募了27名新手教师和23名专家教师参与本次准实验。参与者借助人工智能技术提供的课堂智能诊断报告,完成了教学反思任务。研究借助认知网络分析法深入分析了新手教师和专家教师的教学反思能力的认知特点和差异。研究发现,人机协同场景中新手教师和专家教师在教学反思能力上存在一定的显著差异。在选择性注意方面,新手教师和专家教师均对教学实践予以了重点关注。但与专家教师相比,新手教师并未提及有关背景因素的内容。在基于知识的推理方面,新手教师和专家教师重点对教学现象进行了描述和应用层面的知识推理,且专家教师表现出更为均衡的层次结构和逻辑连接。最后,基于研究发现,研究从专家教师引领新手教师成长的角度提出了提升新手教师教学反思能力的策略,以为教师专业发展提供理论和实践的指导。; 卢琳萌顾小清蔡慧英; 关键词：新手教师专家教师人机协同课堂诊断

初中数学新手教师与专家教师课堂教学质量的研究: 《义务教育数学课程标准(2022版)》的修订和实施,对义务教育质量的提高具有深刻影响。而提高义务教育阶段课堂教学质量是关键,因此需要在课堂教学中落实《课标(2022版)》的要求,从而提高课堂教学质量。基于《课标(2022...; 杨露; 关键词：新手教师专家教师

高中数学新手教师与专家教师的MKT比较研究: 新手教师是未来教育的中坚力量,其专业发展关乎教育质量,而面向教学的数学知识(MKT)为教师提供了高效教学的必备条件,对于教师专业成长和职业发展具有重要价值。本研究基于MKT理论研究新手教师与专家教师的MKT现状,对比分析...; 余林图; 关键词：高中数学新手教师专家教师

初中英语新手教师和专家教师纠错行为对比研究: 教师纠错的过程是师生双方共同参与的过程,纠错作为教师课堂教学的重要环节,既是学生获得准确语言输入的来源之一,又是学生输出语言的途径之一。学习者在学习语言的过程中会出现语言错误,这是正常的现象。教师应该以学生为主体,围绕学...; 潘琳灿; 关键词：新手教师专家教师

高中数学新手教师与专家教师课堂言语反馈的比较研究: 现代教育要求教师在课堂教学过程中要转变教育理念,优化教学行为。课堂言语反馈是教师课堂教学过程中的重要行为之一,有效的课堂言语反馈不仅能够促进学生的学习和发展,还能帮助教师实现专业成长。然而,新手教师由于缺乏实际教学经验,...; 徐颖; 关键词：新手教师专家教师高中数学

新手教师与专家教师在培智课堂教学中提问与理答的比较研究: 培智课堂教学作为特殊教育学校的核心工作之一,其教学质量水平关系到特殊教育教学实践的整体发展。在这一过程中,培智教师不仅是知识的传递者,也是课堂互动的主导者。培智教师的课堂提问与理答不仅影响着课堂教学的节奏与走向,还能促进...; 贺佳佳; 关键词：新手教师专家教师提问

基于iFIAS的高中英语专家教师与实习教师课堂师生言语互动比较研究: 课堂师生言语互动在课堂中起着关键作用,一直以来广受国内外学者的关注。课堂师生言语互动的研究不仅有利于打造高质量课堂,同时可促进教师的专业化发展。20世纪60年代美国学者弗兰德斯(N.A Flanders)提出了一种课堂行...; 卢丽莉; 关键词：专家教师实习教师

高中英语专家教师和新手教师阅读课中表现性评价的比较研究: 基于核心素养的课程改革驱动评价体系的变革。在教学中采用表现性评价具有十分重要的意义。表现性评价需要教师在尽量真实的情境中,运用评分规则对学生完成复杂任务的过程表现与结果做判断,以实现评价和促进学生核心素养和深度学习的价值...; 蔡铭琪; 关键词：高中英语阅读课专家教师新手教师

高中数学新手与专家教师课堂提问比较研究: 课堂提问是师生交流沟通的重要方式,在课堂教学中有很高的使用频率,贯穿于课堂教师的始终。关注教师提问行为对改进教师教学和学生学习具有显著的积极影响。本研究聚焦于高中数学课堂,以新手教师和专家教师为研究对象,分析两类教师在课...; 申卓卓; 关键词：新手教师专家教师课堂提问

初中数学新手与专家教师课堂教学行为的比较研究: 教师的行为影响学生,教师的发展彰显未来.因此,教师的专业发展是时代之重任.为促进新手教师专业化水平,发现专家教师与新手教师差异所在,为新手教师的专业成长开辟捷径.本文采用比较研究法和案例分析法,对新手教师和专家教师的两节...; 肖文憬; 关键词：新手教师专家教师教学行为

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