搜索到586篇“ 专业思维“的相关文章
- 离散数学课程中强化计算机专业思维训练的一些想法
- 2025年
- 离散数学包含逻辑、集合、关系、函数、图论、代数等多个知识模块,是计算机类专业的核心基础课程。虽然有越来越多的计算机专业的教育者探索如何在离散数学课程中培养学生的计算思维,如何强化离散数学与计算机专业其他课程之间的联系等,但是离散数学课程通常在本科低年级开设,这时学生还不具备足够的计算机专业课程知识,因此还是有许多学生认为离散数学课程内容抽象、知识模块分散,更像是几个数学分支内容的汇集,学习难度大,而且低年级本科生通常难以理解离散数学知识,特别是逻辑、代数等知识在计算机学科的应用,教师也不容易通过一些应用的讲解提升学生的学习积极性。
- 周晓聪
- 关键词：知识模块离散数学计算机专业计算机类专业数学分支计算机学科
- 舞蹈教学中的专业思维能力培养
- 2024年
- 王思桥
- 群众文化专业思维赋能青年思想引领的实践与探索——以“浙里青廉”主题歌的创作与宣传为例
- 2024年
- 群众文化与共青团都具有“群众性”这一本质属性,将群众文化与青年思想引领相结合进行研究,具有实际意义。“浙里青廉”主题歌的创作和宣传运用了群众文化专业思维,为赋能青年思想引领展开了实践与探索。实践表明,群众文化专业思维的赋能应遵循以青年思想引领为核心等原则,成效的关键在于群众文化专业人才的输入与参与。坚持思想性、艺术性、观赏性的统一,整合各级群众文化服务资源,有效组织青年文化活动,充分发挥群众文化艺术辅导的作用,使群众文化专业思维更好地服务于青年思想引领。
- 洪丽华
- 关键词：群众文化
- 论舞蹈教学中的专业思维能力培养途径
- 2023年
- 要想成为一名优秀的舞蹈表演人才,必须具备较强的思维能力,这也是一个舞者深入理解作品的根本。同时,良好的思维能力既是舞蹈表演活动过程中的关键艺术素养,又是舞蹈教学的重要组成部分,只有合理地培养学生的思维能力,才能活跃舞蹈表演的教学氛围,确保学生从中获得更多知识与技能。因此,本文通过描述舞蹈思维能力,分析专业思维能力纳入舞蹈艺术表演教学内容的意义,进而研究新时期培养大学生专业思维能力的教学途径。
- 梁爽谭佩玲
- 关键词：舞蹈教学思维能力
- 地方应用型高校环境工程专业思维指导课程的建设与探索被引量：1
- 2023年
- 总结了地方应用型高校环境工程专业培养方案特点,并对我校实际教学中存在的问题进行了分析与探讨,提出了增设专业思维指导课程,强化学生专业知识结构框架体系建设和专业思维能力培养的思路,借助思维导图、问题导向等教学模式,有效提高了地方高校专业应用型环境保护专业人才培养质量和水平,为新工科建设背景下环境类专业教育教学改革与创新提供借鉴和参考。
- 张锐明赵平萍郎小玲
- 关键词：环境工程应用型高校知识结构体系
- 基于专业思维能力培养的《药物分析》课程思政设计与实践
- 2023年
- 《药物分析》是药学专业人才培养中的重要组成部分,基于其传统教学模式存在的德育教育缺失和专业思维能力培养匮乏问题,探索与实践基于专业思维能力培养的《药物分析》课程思政教学改革,通过思维导图呈现结构与性质、鉴别试验、杂质检查、含量测定间的内在逻辑关系及隐性渗透的德育教育,不仅有利于学生学习效果和教学效果的增强,还有利于学生专业思维能力的培养,更有利于学生三观的塑造。
- 肖欢刘亚丽徐晶颖邓雅琼熊磊陈笑天
- 关键词：药物分析教学设计
- 思政课青年教师的专业思维建构被引量：1
- 2023年
- 思政课青年教师是高质量推进思想政治理论课建设的关键,青年教师的思维水平与层次关乎新时代青年学生的思想觉悟、思考能力和价值立场。审视当前思政课青年教师的思维现状,存在理论逻辑不强、历史意识不足、文化素养不够、实践思考不深等问题。为适应新时代思政课建设的迫切需求,落实思政课立德树人的根本任务,思政课青年教师要涵养理论思维深化学理阐释、秉持历史思维践行史论结合、养成文化思维落实以文塑魂、坚持实践思维展开现实解释。
- 王红辉
- 关键词：思政课青年教师思维建构
- 提高学生生物化学专业思维能力的教学实践
- 2023年
- 作为生命科学最重要的基础专业课程之一,生物化学具有内容多,范围广,知识点细碎,学习难度大的特点。本文重点介绍笔者在为化学工程与工艺专业学生教授生物化学过程中使用的思维导图法和科学发现案例法(含翻转课堂)。展示了如何利用思维导图培养学生的系统思维能力,如何利用科学发现案例(教师课堂分享和翻转课堂等形式)激发学生学习兴趣,培养学生的创新和逻辑思维能力。
- 高明波海华门磊冮洁李兴太何明磊张艳梅金黎明李春斌
- 关键词：生物化学思维导图案例教学
- 培养专业思维力
- 2022年
- 阿基米德说:“给我一个支点,我就能撬起整个地球。”我觉得,专业思维力就是能够撬起专业学习这个“地球”的支点。对于中职生的专业学习,我认为学习结构应该是“知识+技能+思维力”。这里的“知识”,当然指的是专业知识,“技能”指的是专业技能,而在知识和技能之外,还有一个非常重要的构成,就是专业思维力。任何专业都有自己的学科知识与技能体系,以区别于其他专业,也就是学科之间的思维差异。重要的就是这个专业思维力,也就是所学专业的思维模式、方式与方法,或者称为专业思维习惯,又或者是该专业思维方式的总和。从一定意义上说,它是打开专业之门的一把钥匙。
- 王伟锋
- 关键词：专业思维思维力中职生思维差异阿基米德
- 新课标助力思政课教师专业思维提升被引量：3
- 2022年
- 习近平总书记对思想政治课教师提出“思维要新”要求,教师思维对深化思政课程改革具有重要作用。从思维作用的不同领域看,教师思维是以现实课程背景为基础的理论与实践的统一,主要包含课程思维、理论思维和教学思维。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》为打造教师思维提供了基础和可能。思想政治课教师要用好新课标助力教师思维,做到:悟透课标,淬炼课程思维;回应课标,修炼理论思维;依据课标,锤炼教学思维。用新课标提升教师思维能够促进新课标从“文本态”走向“行动态”,促进实现基于课标的教学,促进教师专业化持续发展。
- 李亮杨秀莲
- 关键词：教师专业化教师思维
相关作者
- 陈辉
- 作品数：169被引量：452H指数：10
- 供职机构：吉林大学
- 研究主题：档案工作 人事管理 公务员 无机功能材料 催化剂
- 王宗义
- 作品数：30被引量：505H指数：12
- 供职机构：上海图书馆
- 研究主题：图书馆 丛谈 图书馆活动 图书馆学 图书馆事业
- 何升
- 作品数：20被引量：48H指数：4
- 供职机构：广东轻工职业技术学院
- 研究主题：高职 个性化 制造业 支持向量机 创新型人才
- 李合章
- 作品数：13被引量：18H指数：2
- 供职机构：河南城建学院
- 研究主题：VILLAGE 地面建筑物 PLANNING 新农村规划设计 新农村规划
- 易秋平
- 作品数：34被引量：200H指数：8
- 供职机构：湖南科技大学商学院
- 研究主题：产业集群 进化博弈 集群 行为生态学 协同创新
