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层级进阶:《祝福》“不可靠叙述”意蕴的教学探索: 2025年; 《祝福》创造了一个女(佣)人的鲁镇社会,揭露封建礼教的吃人本质,具有独特价值,值得深度解读。基于“层级阅读教学理论”,逐层深入地探究《祝福》“不可靠叙述”的丰富教学意蕴,有三个层级:一是释义层,从故事层面理解是谁杀死了祥林嫂;二是解码层,从叙事层面分析“我”到底是谁;三是评鉴层,从主题层面探究鲁镇的人过得怎么样。; 赵洁; 关键词：《祝福》教学意蕴

感性与理性的交织:《浮世画家》中的不可靠叙述解读: 2025年; 诺贝尔文学奖得主石黑一雄所著的《浮世画家》是经典的反战小说,体现了其对二战后残余的军国主义思想的反思。本文以韦恩·布斯的《小说修辞学》为基础,从选择性回忆与辩白式反省两方面,通过展现叙述者与“隐含作者”之间的矛盾,来解读小野不可靠叙述者的身份特点,并从找到平衡的角度,展示石黑一雄为像小野一样的战败者重建身份提供的建设性办法。; 缪雯瑞张弛; 关键词：不可靠叙述隐含作者

穿越误区的镜像——论斌椿《乘槎笔记》中的不可靠叙述: 2025年; 十九世纪六十年代,晚清官员斌椿出访西欧后整理的游记《乘槎笔记》,虽致力于展现具象化的西方,却形成了不可靠叙述。基于隐含作者的局限视角,游记通过“错误报道”“不充分报道”“错误解读”构成了不可靠叙述的基础。互文性文本又从叙述语言、叙述态度层面展现了不可靠叙述的立体空间。各自独立、相互矛盾的声音使游记产生了巨大的文本张力,为读者带来亲近与疏离的阅读效果及陌生化审美体验。《乘槎笔记》中的不可靠叙述反映出晚清时期中西文化交流的复杂性和多样性,也为解读历史文献提供了更加全面、深入的方法和视角。; 张慧佳张宇; 关键词：不可靠叙述隐含作者互文性

作为“不可靠叙述”的音乐书写: 2025年; 一、音乐书写中“不可靠叙述”的特性作为一种特殊的叙事学概念,“不可靠叙述”出现于十四、十五世纪,在维多利亚文学向现代主义转型阶段已广泛存在。有关“不可靠叙述”的许多优秀成果凸显于英美当代文学研究领域,如詹姆斯·费伦、丹尼尔·施瓦茨和安斯加·纽宁对石黑一雄《长日将尽》的研究以及沈安妮对《莫失莫忘》的研究,纽宁对纳博科夫《洛丽塔》的研究,申丹之于威廉·戈尔丁《继承者》的研究等。这些研究都为建构“不可靠叙述”的现代批评话语体系做出了相应贡献。纽宁在《建构整合性的认知方法与修辞方法》中呼吁学者们关注不同媒介中的不可靠叙述。尚必武也认为“考察不同文类、不同时期、不同媒介中不可靠叙述,是当下研究的一项重要任务”[1]。该倡议也可在张小曼、郑鸿升等学者关于中国“不可靠叙述”的研究里听到回音。促使中外学者达成共识的契机有两点,一方面,后经典叙事学展现出复数意义。其表征之一就是“超越经典叙事学的文学叙事,走向文学之外的叙事媒介,即叙事媒介上的复数性”。; 王希翀

电影叙事交流中的不可靠叙述: 2024年; 自1961年不可靠叙述作为一个叙事学术语提出至今,已历经六十年有余,不可靠叙述目前作为叙事学中的重要议题之一,却并未受到电影叙事学界的足够关注。修辞叙事学与认知叙事学是当前关于不可靠叙述研究的两大路径,但实际上认知叙事学虽在研究方法上对不可靠叙述研究具有一定的启发意义,其具体观点却存在诸多待商榷之处,未必能够对当前建构在修辞叙事学基础之上的不可靠叙述研究提供切实有效的可行路径。本文在坚守修辞叙事学研究立场的同时,引入语境叙事学理论作为新的切入点,提出将二维评估法作为不可靠叙述的一种评价体系,并从理论探索、叙事技巧与批评实践三个方面对电影叙事交流中的不可靠叙述做出相对全面的论述。; 郭钟安; 关键词：不可靠叙述修辞叙事学

卡佛《大教堂》中的不可靠叙述研究被引量：1: 2024年; 不可靠叙述是当代叙事理论中的一个重要概念。美国当代著名短篇小说家、诗人雷蒙德·卡佛创作的短篇小说《大教堂》中,叙述者“我”进行了多次不可靠的叙述。结合由韦恩·布思创立并由詹姆斯·费伦发展的修辞性研究方法中的六种亚类型和二元对立,小说《大教堂》可以从不可靠叙述角度进行分析,通过分析可以帮助了解叙述者这一人物的形象塑造及其形象转变,理解小说中体现的人性关怀主题,进而把握作品中蕴含的隐含作者。; 刘剑宇; 关键词：《大教堂》雷蒙德·卡佛不可靠叙述隐含作者

爱伦·坡《黑猫》中的不可靠叙述与道德寓意: 2024年; 爱伦·坡是美国著名的诗人、短篇小说家,受到国内外批评界广泛关注。就其短篇小说而言,学界尤其关注他的恐怖短篇小说,聚焦人物的变态心理和行动、故事的离奇怪诞、谋杀的恐怖效果,分析叙事中的残暴恐怖事件给读者带来的惊悚和震愕,但对其小说蕴含的道德寓意关注不多。通过细读短篇小说《黑猫》,可以发现坡塑造了一位为逃脱法律责任而隐瞒杀妻真相的不可靠叙述者。本文运用不可靠叙述理论,分析叙述者在“三大轴”上的不可靠叙述,特别是叙述者的拉近型不可靠叙述所具有的迷惑性和欺骗性,揭示作为叙述者的人物“我”的性格的暴戾乖张、伪善自私,以及作品蕴含的道德寓意,从而激发读者对人性善恶的思考。; 周志高谢文欣; 关键词：《黑猫》不可靠叙述道德寓意

不可靠叙述小说外译的译者行为批评视角: 2024年; 不可靠叙述作为小说文本的一种广义修辞,参与小说的话语建构、文本建构和隐含作者的精神建构。以译者行为批评为研究视角,明确了不可靠叙述的阐释路径,重审了不可靠叙述的类型及其阐释机制。然后根据不可靠叙述小说的具体特征,拓展了“求真-务实”译者行为连续统评价模式中的“求真”“译者行为方式”和“翻译内/外效果”的内涵,从而拟构了“文本-行为-社会”三位一体的不可靠叙述小说外译行为批评范式。为验证该范式的可行性,以《高兴》源文本及其英译本为例加以考察论证,希望藉此深化译者行为批评理论对现代小说外译及其批评实践的指导作用。; 马婷婷; 关键词：不可靠叙述翻译效果

语文教材中的不可靠叙述:类型、阅读策略及价值: 2024年; 随着不可靠叙述研究的广泛铺展,使用不可靠叙述的经典作品也越来越多地被选入到中小学语文教科书中.面对传统的可靠叙述,读者直接解码叙述者话语来领会作者意图,而不可靠叙述文本阅读需要读者在解读叙述者话语的基础上进一步超越叙述者话语的映射,推断作者寓于作品中的反讽.唯有穿过叙述者的话语迷雾与作者达成共谋,读者才能在获得独特美好阅读体验的同时提升个体的思维能力.; 孙玉桃; 关键词：语文教材不可靠叙述

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