搜索到203篇“ 《长歌行》“的相关文章
- 唐古题乐府《长歌行》《短歌行》的复与变
- 2024年
- 从魏晋南北朝到隋唐,《长歌行》和《短歌行》不断地被历代文人拟作。通过辑录《乐府诗集》与《全唐诗》中唐代文人的拟作,从文本本身出发,进行文本细读以及纵向和横向的比较,探究其相对于前代的复与变。从主题上说,《长歌行》从生命观走向了历史观;《短歌行》从嗟叹走向了寄情。唐古题乐府仍然继承了乐府的传统要素,如歌唱套语、连环句以及化用前人词句等。而新变的方面包括,体裁趋于自由化,句式趋于散化,由一韵到底转变为有意识地转韵。
- 曹雨佳
- 关键词:古题乐府乐府诗集短歌行
- 少壮不努力,老大徒伤悲——《长歌行》的鉴赏式教学
- 2024年
- 《长歌行》是汉乐府中的一首诗,主题是劝诫世人惜时奋进。诗歌将视角聚焦到时间上,重点描写时节变化的过程,突出光阴流转、逝去不回的特点,以此揭示主题——珍惜时间。文本以景入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生感悟蕴藏在自然之景中,让读者自然而然地抒发时间如白驹过隙,一去不复返的感叹,鼓励人们不要浪费时间和生命。诗歌整体的感情基调是正面的、昂扬的,但是没有简单地表述出来,需要从现实生活中提取鲜活的形象,寓教于审美中。
- 张会
- 关键词:人生感悟寓教于审珍惜时间《长歌行》感情基调
- 生成式人工智能在小学语文古诗教学中的应用研究——以部编版《长歌行》一课为例
- 2024年
- 生成式人工智能在教育领域中的应用越来越广泛。本文以部编版语文六年级下册(人民教育出版社2023版)《长歌行》一课为例,探讨了生成式人工智能在小学语文古诗教学中的运用及其优势,从明背景、解诗题、赏诗画、品诗韵、悟诗情等方面对教学进行技术赋能,为信息技术与教学融合提供借鉴。
- 饶崇茂
- 关键词:古诗教学
- 汉服(长歌行墨菊)
- 1.本外观设计产品的名称:汉服(长歌行墨菊)。;2.本外观设计产品的用途:用于人类穿着的服装。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:使用状态参考图1。;5.本外观设计产...
- 赵锦龙
- 说汉乐府于《长歌行》被引量:1
- 2023年
- 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,煜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。《长歌行》见于宋郭茂倩的《乐府诗集》,属《相和歌辞》“平调曲”,是这一乐府题的三首古辞之一,列第一首。关于《长歌行》题目的缘起,晋崔豹《古今注》说:“‘长歌’‘短歌',言人寿命长短,各有定分,不可妄求。”
- 葛晓音
- 关键词:《乐府诗集》郭茂倩《长歌行》
- 电视剧《长歌行》汉译法字幕翻译实践报告
- 本文为MTI专业的翻译实践报告,该报告基于笔者对电视剧《长歌行》第18、19、23、25和26集的汉译法笔译实践撰写。笔者于研一期间在北京四达时代传媒有限公司实习,期间负责了 5集电视剧《长歌行》的字幕翻译工作。本报告论...
- 曹露
- 关键词:字幕翻译汉译法《长歌行》功能对等理论
- 破壁与融合:漫改剧《长歌行》改编范式研究
- 2023年
- 电视剧《长歌行》将漫画元素注入电视剧创作的血液中,直接参与叙事,创造了一种全新的、融合的艺术形式。电视剧与漫画均可视为跨媒介叙事的“目的基因”和“载体”,从漫画到电视剧的动态“跨越”,其内部的叙事元素在技术推动下被转移、改造、重组,二者相互赋能以螺旋上升的态势,传达出更加丰富的意义。本文以电视剧《长歌行》为例,从动力、叙事、审美三个层面,构建漫画改编电视剧新的基因结构模型,试图打开漫画改编电视剧的“生命之谜”,总结出其内在的创作逻辑和路径。
- 王欣慰
- 关键词:跨媒介叙事《长歌行》
- 长歌行 3
- 短短数月,遭满门被屠,历忠臣舍身救民,长歌为救朔州百姓身陷大漠。北地苦寒,白雪纷飞,灿若流云的金色长发的少女,被“汉人小军师”救下。远别长安万里,此时长歌也有了想守护一生的人为伴……运筹帷幄,肝胆相照。扣人心弦的情节,层...
- 夏达
- 长歌行 6
- 夏达细腻古风代表作第二辑!迪丽热巴&吴磊主演的同名电视剧原作漫画。一支穿云箭,阿史那隼与长歌久别重逢,从流云观脱身。辗转数万里,满目疮痍,再回长安,繁华依然。参透“术”与“道”,此时的长歌化名秦家六女秦离离。“我已失家,...
- 夏达
- 长歌行 4
- 夏达细腻古风代表作第4册!迪丽热巴&吴磊主演的同名电视剧原作漫画。与生死相依的至交别离,精疲力竭的长歌,被流云观的商队救起。竹杖芒鞋,穿林打叶,长歌见流民疾苦,感天地烘炉。是李氏公主,还是道观阿离?该明争暗斗,或是大道无...
- 夏达
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- 冯宏

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- 王仲生

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- 供职机构:西安文理学院
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- 研究主题:《长歌行》 教学反思 教师业务水平 集体备课 课堂设计
- 赵建军

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