搜索到2043篇“ 《职业教育法》“的相关文章
- 新职业教育法实施背景下的高职英语课程思政建设探析
- 2025年
- 2022年4月修订的《中华人民共和国职业教育法》确定了立德树人的核心地位,强调了思想政治教育和职业道德教育的重要作用,为新形势下的职业教育改革指明了方向。在此背景下,推进高职英语课程思政建设高质量发展具有举足轻重的意义。需要从教学、教材、师资、制度等方面构建育人机制,从理论框架、学习模式和分层模型等方面制定实施路径,构建以学生发展为中心的“五维双线三层”生态课堂。
- 吴天慧
- 关键词:高职英语
- 新《中华人民共和国职业教育法》背景下高等职业教育“三融”发展机制研究
- 2025年
- 党的二十大报告提出推动高职教育实施“三融”发展战略,为高职教育高质量发展指明了方向。当前,高职院校“三融”发展面临如下困境:一是职普融通在等值发展理念与融通渠道上存在障碍;二是产教融合呈现出“低层次”合作与企业动力不足的艰难处境;三是科教融汇面临理念落实艰难与创新能力不足的难题。如何实现职普教育深度互融、激励多元主体踊跃办学、增强职业院校科技创新实力,成为高职教育领域亟待攻克的关键课题。2022年修订实施的新《中华人民共和国职业教育法》作为促进型立法,为高职院校“三融”发展提供了方向指引与法治保障。
- 霍亚苹
- 关键词:职业教育法高等职业教育
- 新职业教育法背景下高职校内生产性实训基地研究——以常州纺织服装职业技术学院为例
- 2025年
- 以常州纺织服装职业技术学院为例,从设施环境建设、合作机制与管理制度建设、校企协同育人方式、实训基地建设成效四方面探讨校内生产性实训基地建设与实践。通过与企业深度合作,营造贴近企业生产现场的环境,让学生学习最新技术并适应未来工作氛围;合作机制与管理制度建设包括设立产教融合行政部门、制定操作流程和执行现场管理制度;校企协同育人方式包括共同制定人才培养方案、双师互聘、开发实践项目和评估学生成绩等,旨在提高学生的实践能力和创新精神;实训基地建设研究取得显著成效,在“双师型”教师队伍建设质量、相近专业学生就业率等方面都有较大幅度提升,证实了校内生产性实训基地的重要性和可行性。
- 钟璞刘利李爱红
- 关键词:职业教育法高职校内生产性实训基地校企合作
- 新职业教育法下中职加工制造类专业课堂教学改革
- 2025年
- 文章分析了新职业教育法对中职加工制造类专业课堂教学的影响,指出了当前课堂教学中存在的问题和不足。在此基础上,结合国内外相关文献和实践案例,提出了课堂教学改革的总体思路和具体路径。通过优化课程设置、创新教学方法、整合教学资源、加强师资培训等措施,旨在构建符合新职业教育法要求的加工制造类专业课堂教学体系,为中职教育的改革发展提供有益参考。
- 陈育
- 关键词:教学改革
- 新《职业教育法》“同等重要地位”的立法表述及其实现可能
- 2025年
- 新修订的《职业教育法》从法律层面明确职业教育具有“同等重要地位”,意图扭转社会对职业教育是“层次教育”的偏见,“同等重要地位”表述的提出是问题源流、政策源流、政治源流交汇的结果。从具体表述看,“同等重要地位”体现为起点同等、过程同等、结果同等、发展同等,但要实现“同等重要地位”,还存在“是不是同等重要”的公众认知偏差,“要不要同等重要”的法治保障缺位,“能不能同等重要”的职教发展差距,“会不会同等重要”的经济环境支持等现实梗阻。实现新《职业教育法》“同等重要地位”立法愿景,应采取有效宣传途径,形成职业教育“同等重要地位”文化氛围;健全法治体系,明确职业教育“同等重要地位”保障底线;打造职教品牌,培育职业教育“同等重要地位”内生实力;推动双向互促,构建职业教育“同等重要地位”供需匹配机制。
- 起航王金玉李永才
- 关键词:多源流理论教育类型
- 政府对产教融合管理监督职能的定位及作用策略的反思——基于新《职业教育法》的视角分析
- 2025年
- 以新《职业教育法》为核心,纵观产教融合规范文件,可以归纳出政府在产教融合中所具有的规范创设、统筹规划、管理监督、支持保障等职能。其中,管理监督职能是政府在产教融合中的重要职能之一,在现行职业教育规范中出现频率高,篇幅多。然而,现行一些规范性文件对政府管理监督职能的规定比较分散,没有明晰的表述与体系缺失等问题,使政府在产教融合实践中出现定位模糊、权责不明、逻辑不清的尴尬局面。
- 余音李勃
- 关键词:职业教育管理监督
- 高等职业教育法律类专业新形态系列教材 社区矫正对象心理矫治
- 《社区矫正对象心理矫治》教材是浙江警官职业学院与多个行业院校和一线行业合作开发的社区矫正专业系列教材之一。该教材分为理论基础与实务操作两大模块,在基础理论部分介绍了社区矫正对象心理矫治工作的基本概念及矫治过程中所需运用到...
- 沈昉编
- 新职业教育法实施监督体系构建探研
- 2024年
- 自新修订的职业教育法实施以来,我国职业教育类型定位得到明确,产教融合不断深化,政府投入力度持续加大,职业教育发展活力更加强劲。实施过程中存在监督主体不够明确、监督权限界定不清、监督程序尚未规范等问题。为此,从法律落实执行、职教改革提质、增进公众信任的需要出发,进一步明确监督主体,界定监督权限,规范监督程序,建立问责制度,切实构建起新职业教育法实施监督体系,保障法律有效执行,提升职业教育质效。
- 吴秀琴
- 我国新职业教育法的特质、意涵与发展
- 2024年
- 职业教育对我国人才培养和经济发展发挥着重要作用,为其提供稳定的法律指导和保障环境,是维系职业教育可持续发展的关键。2022年5月1日,我国颁布《中华人民共和国职业教育法》(以下简称新《职业教育法》),这是推动我国职业教育规范化和法制化发展的又一重大进程。文章立足于特质、内涵和发展三个维度,对我国20世纪末至今阶段的职业教育立法史、新《职业教育法》的立法维度以及其发展和创新之处三部分内容进行研究,尝试对新《职业教育法》进行梳理和形成新的认识。
- 莫鸿芳
- 关键词:法律体系权利保障
- 新职业教育法与高职教育财政政策问题
- 2022年4月20日,第十三届全国人民代表大会常务委员会修订了《中华人民共和国职业教育法》(以下简称职教法)。此次修订是自1996年职教法颁布26年以来的一次重大修改,修订后的新职教法于2020年5月1日开始实施。新职教...
- 郭建如
- 关键词:职教法职业培训机构校企结合高职教育教育财政政策职业教育法
相关作者
- 姜大源

- 作品数:210被引量:10,468H指数:49
- 供职机构:教育部
- 研究主题:职业教育 德国职业教育 课程 高等职业教育 教育
- 邢晖

- 作品数:61被引量:563H指数:13
- 供职机构:国家教育行政学院
- 研究主题:职业教育 高职院校 职教 职业教育法 校企合作
- 梁国栋

- 作品数:209被引量:64H指数:3
- 供职机构:《中国人大》编辑部
- 研究主题:全国人大常委会 全国人大代表 执法检查 全国人大 法治中国
- 祁占勇

- 作品数:321被引量:2,683H指数:26
- 供职机构:陕西师范大学
- 研究主题:职业教育 可视化 教育政策 知识图谱 逻辑与
- 欧阳恩剑

- 作品数:44被引量:236H指数:8
- 供职机构:广州铁路职业技术学院
- 研究主题:高职院校 职业教育 行业高职院校 职业教育法 商号权