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- 孔乙己
- 本书主要内容包括：青年书；忽然想到；通讯；夏三虫；杂感；北京通信；导师；补白；有趣的消息；学界的三魂；一点比喻；不是信等。
- 鲁迅
- 我,孔乙己
- 2025年
- 我是一个穿着破长衫的老书生,我站着喝酒。我这个人没有什么很好的家世,也没有足够的本事。最重要的一点是,我又不肯放下读书人的面子。我顶着自以为是的清高,喝着最便宜的酒,走过的路人都可以笑我两声。我知道这其实挺落魄的,但我不想承认。我叫孔乙己。
- 肖博文徐旭(指导)
- 关键词：孔乙己自以为是本事清高读书人
- 《孔乙己》对立艺术探析
- 2025年
- 《孔乙己》讲述了一个边缘人如何在挣扎中求生,最终走向死亡的故事。本文尝试以结构主义理论的视角,从人物关系、情节及叙述手法方面分析小说中的对立元素,解读孔乙己的生存境遇,探讨悲剧之下的对立艺术。
- 张颖
- 关键词：对立反讽
- 叙述学视角下《孔乙己》教学探析
- 2025年
- 鲁迅的小说不容易读懂。教师在教学这类小说时可以引导学生通过聚疑、释疑、破疑的过程,探究作品叙述内容、叙述人物、叙述视角的特点,在语言与思维的训练中获得对小说的深刻认识。笔者以《孔乙己》的教学为例阐释。一、素读聚疑,梳理叙述内容所谓素读,就是不借助任何参考资料,只是在反复诵读中初步感知文本叙述的内容。学生一般不太熟悉鲁迅小说的叙述方式,素读其作品时往往产生如孔乙己所说的“教人半懂不懂的”感受。教师不能忽视学生的这种阅读体验,让学生初读时就失去兴趣,而要引导他们找到这些半懂不懂的地方,试着提出疑问,梳理文本内容。
- 廖茹玲
- 关键词：《孔乙己》素读孔乙己文本叙述
- 《孔乙己》中鲁迅的悲剧观探寻
- 2025年
- 鲁迅是现代中国伟大的思想家,他在作品中塑造了许多典型的悲剧人物形象,这些悲剧人物都是封建时代的普通人。文章以文本细读的方法,在理解鲁迅的悲剧观的基础上,分别从人物的悲剧和时代社会的悲剧两个维度,深入探寻鲁迅的悲剧观。
- 陈学珊
- 关键词：悲剧观《孔乙己》文本细读
- 人物话语表达方式视角下的《孔乙己》解读
- 2025年
- 语文教学要有文体意识,要抓住文体特征去解读文本,进而确定恰当的教学内容,最终助力学生读懂文本。以小说阅读为例,上海师范大学的王荣生教授认为,小说的本质特征是叙述和虚构。叙述也称为叙事,而人物话语表达方式是叙事学的一个重要方面。因此,小说的文本解读也可以从人物话语表达方式的角度去切入。本文将从人物话语表达方式的视角切入教材文本《孔乙己》。
- 刘会萍
- 关键词：《孔乙己》小说阅读教材文本文体意识解读文本文本解读
- 从《孔乙己》看主题解读的多元化演变
- 2025年
- 《孔乙己》是鲁迅的经典短篇小说之一,首次发表于 1919 年 4 月《新青年》第六卷第四号。这篇小说通过对孔乙己这一人物的描写,展示了清朝末年社会的种种弊病,反映了知识分子在旧社会中的困境以及社会对弱势群体的冷漠。自小说发表至今,人们对《孔乙己》主题的解读不断发展演变,呈现出多元化的趋势。
- 张庶文
- 关键词：孔乙己主题解读文学
- 从王敬轩到孔乙己——反思“双簧信”事件的另一种方式
- 2025年
- 导言在今天,“文学革命”作为新文学开端的意义已经显得疑窦丛生,而“双簧信”事件更是成为极具争议性的话题。自20世纪90年代以后,反思“五四神话”的思潮不仅烛照出《新青年》激进主义言说方式的种种问题,更把“双簧信”事件还原至大众舆论和传播技巧的层面。
- 李哲
- 关键词：言说方式文学革命大众舆论孔乙己激进主义
- 大时代中的“微叙事”——对《孔乙己》中“时空观”的现代审视
- 2025年
- 从时代背景来看,小说《孔乙己》已经超越了当时的时空,具有更宏大的跨时代意义。鲁迅立于宏大时代洪流之中,以“咸亨酒店”为立足点构建出一个“微观世界”,完成了“微叙事”,让《孔乙己》呈现出“大中有小,小中见大”的艺术特色。《孔乙己》中,鲁迅以现代性的眼光构建出独特的“时空叙事”,赋予该小说现代性的意味。在“时空交错”与“空间并置”中完成人物形象的塑造,推动了小说情节的发展,最终实现主题的构建。
- 胡赛妮
- 关键词：《孔乙己》
- 浅析谐音双关修辞在小说中的艺术效果——以《孔乙己》为例
- 2025年
- 谐音双关修辞在小说中的巧妙运用,对于揭示人物性格、深化文章中心起着不容忽视的重要作用。以《孔乙己》为例,从人物名字、人物活动场所和小说具体细节的谐音双关入手,解读谐音双关修辞在小说中的运用,力求更为深刻地洞察小说中人物形象以及文章中心思想的表达意图,进一步挖掘其文学价值与思想内涵。
- 张奎
- 关键词：谐音双关小说人物文本细节《孔乙己》
相关作者
- 张晓勇
- 作品数：22被引量：6H指数：1
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- 研究主题：《孔乙己》 叙事 不可靠性 艺术解读 叙述者
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- 作品数：54被引量：10H指数：2
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- 研究主题：语文教学 语文学习 语文 《孔乙己》 教学
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- 研究主题：陶行知 《孔乙己》 赏析 艺术特色 《林黛玉进贾府》
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- 开健
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- 研究主题：桐城派 《红楼梦》 小学语文课堂教学 教学艺术 师范
